大班科学 水的秘密.docVIP

大班科学活动：水的秘密【活动目标】 1.幼儿在玩水中感知水的特性，知道水是无色、无味、透明、可流动的以及水的三态变化。 2.通过动手操作实验，发展幼儿的观察能力和动脑动手能力。 3.激发幼儿对水的探究兴趣，懂得要节约用水，保护水资源。【活动准备】 每人两个分别装有水和牛奶的杯子、雪花片若干，大塑料盆，冰块、酒精灯、烧杯等。【活动过程】 一.猜谜导入新课 师：今天有位神秘的小客人要来做客，我们猜猜它是谁？“一样东西真稀奇，看得见，抓不起，洗衣做饭离不开，洗手洗脸需要它。”（打一自然物：水） 师：小朋友们都玩过水，可是你知道吗？（压低声音夸张状）水呀，还有许多秘密呢。今天，我们就来认识水的秘密，好不好？ 二、探究水的特性 1.看 教师请幼儿出示装有牛奶和水的透明杯子。 师：你们面前是一杯水和一杯牛奶，请小朋友只用眼睛看，说说它们有什么不一样？小结：水是无色的。 2、尝 教师请幼儿尝一尝牛奶、水有何不同？ 小结：水是无味的。 启发幼儿：水与牛奶比，还可以与什么比尝是无味的？ 例如：酒是辣的，酱油是咸的，加深水是无味的。 3、观察 教师在水杯、牛奶杯中分别放入一片雪花片，引导幼儿观察并说出自己的感觉，例：你能看见吗？为什么？ 小结：水是透明的。 启发幼儿想办法：你还可