《我喜欢的花》说课稿.docVIP

北师大语文第八册第三单元《我喜欢 花》习作说课稿尊敬的各位评委老师：  你们好！我今天说的课题是“习作”教学。下面我从以下几方面说这堂课的设计：一、说教材：《花》是北师大版语文教材第八册第三单元的习作训练内容，本单元以“花”为主题组合，从写花、种花、赞花等几个角度选编课文，课文包括三首古诗、一篇散文诗、两篇记叙文。这些课文都传达出生生不息的活力，体现了作者对美、对光明的追求，通过美读可以体会课文抒发的情感。这是一篇考察学生生活实际类习作，该主题与学生生活实际贴合紧密，学生需要通过观察花的形、色、味及其变化，还可以通过看、听、摸、闻等感官，重在训练学生针对记叙、描写，力求做到“有声有色”，也就是写生动。二、说学情：对于四年级学生来说，习作的能力正在逐步形成。新课程标准要求对此年段的学生，重在习作兴趣的培养方面，并强调让学生要留心周围事物，鼓励学生按照顺序及花的特点，描述自己喜欢的花，并特别强调了习作乐趣的共享。我执教的这班学生能够有序地观察和记录生活中发现事物，按照一定顺序、抓住花的特点这方面还需要提升和训练，此次习作就是很好的训练素材。三、说教法： “自主、合作、探究”是课标倡导的学习方式。尤其是作文教学，指导纯个人化的书面表达，我更注重给学生一方自由驰骋的天地。为此,我将采取以下教学方式实现预设目标：情境激趣法。先通过谈话、多媒体资源激发学生的兴趣，调动学生乐于写作