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关于高中音乐教学中素质教育思考 　　【摘 要】高中音乐教育不是为了培养大音乐家、大歌唱家，而是为了在音乐的教育与欣赏中培养同学们的认识能力、审美能力和感悟能力。向他们传达美的感受，在音乐的世界里体会到祖国的山河壮阔，培养他们的爱国情怀。音乐教育作为素质教育的一部分，对推动学生的全面发展起到了不可忽视的作用，它不仅可以丰富学生的情感生活，还可以开阔学生的思维境界，培养他们的想象力和思维能力，是实现寓教于乐的良好方式。本文从学生的感情基地出发，阐述了如何在高中音乐教学中落实素质教育。 　　【关键词】高中；音乐教学；素质教育 　　高中音乐教育是国民素质教育的重要组成部分，肩负着国民音乐素质水平的普及与提高的重任，它对学生开拓性人才的培养、性格的形成都有着举足轻重的作用。然而，随着社会给高考的压力越来越大，音乐课程在高中的教学中也逐渐失去了重要性，甚至有些高中干脆将音乐课变成了数学课、自习课。如何在高中的音乐教学中落实素质教育值得我们去思考。笔者认为，对重要的是要做到以学生为本，因材施教同时还要具有创新精神。 　　一、以学生为本，尊重学生的主体地位 　　新课改以来，大多数老师都认识到了一个问题，即课堂的主体应该是学生而不是老师，但是在实际的教学过程中，还是有很多老师还是以教为主，忽视了学生主动的学。在教学过程中老师应该将思维空间留给学生，帮助他们去增强对音乐的情感。 　　1.