初中地理-撒哈拉以南的非洲-教案.docVIP

撒哈拉以南的非洲 教学目标：1、知道撒哈拉以南的非洲是黑色人种的故乡。2、理解单一商品经济的特点及形成的原因。重点和难点：1、在地图上找出撒哈拉以南非洲的位置、范围，读图了解该地区的地理位置的特点。2、撒哈拉以南的非洲政治地图的变化3、单一商品经济在国际贸易中的不利地位教学准备：多媒体辅助教学(自制课件) 教学过程：师生活动? ? ? ?[导入]出示一组“黑人照片” [提问]描述他们和我们在外貌上有什么不同？[学生]肤色黝黑、头发卷曲、嘴唇较厚、体毛很少等。[教师]他们属于黑色人种。他们的家在哪？他们的生活环境怎么样？今天我们就去了解他们的故乡——撒哈拉以南的非洲。[板书] 撒哈拉以南的非洲[显示]空白地图：“非洲大陆轮廓及撒哈拉以南的非洲与北非分界线”。[讲解]撒哈拉以南的非洲是指撒哈拉沙漠以南的非洲部分。[提问]在图中描画赤道、北回归线、南回归线，观察它们分别穿过撒哈拉以南非洲的什么位置？撒哈拉以南的非洲纬度位置的特点是什么？[学生填图]赤道穿过撒哈拉以南非洲的中部，北回归线穿过撒哈拉以南的非洲的北部，南回归线穿过撒哈拉以南的非洲的南部。（完成导学稿中第一题）[提问]请在板图中填注印度洋、大西洋、几内亚湾、红海、马达加斯加岛、好望角，观察撒哈拉以南非洲的海岸线有什么样的特点？[学生填图]（完成导学稿第二题）[提问]请在板图中填注埃塞俄比亚高