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分层合作教学在小学体育教学中应用 　　摘要：在小学体育教学实施分层合作教学充分体现了因材施教的原则，不仅有利于完成既定的教学目标，有利于培育学生的合作精神、交流能力和合作能力，同时，也解决了教师同时面向不同的学生而在教学活动中形成的不足。我们只有更好地解决分层合作教学的理论问题和教学活动的评价与管理，提供相应的环境和具体的实施方法、实施条件，引导更多体育教师进行分层合作教学，才能够更好地根据小学生的不同需要来完成小学体育教学。 　　关键词：小学体育；分层合作教学；应用 　　【中图分类号】G623.8 　　小学体育教学活动是整个小学教育教学工作中不可或缺的组成部分，如何更好地根据小学生的不同需要来完成小学体育教学更是每一个小学体育教师及其他关心小学体育教育的研究者们一直关注的现实课题。为此，笔者也不断地进行了自己的探索，最后，通过对于各种相关文献的阅读和思考，进一步结合教学实践，感觉到在小学体育教学过程中进行分层合作教学，具有极强的实践意义。现特就分层合作教学在小学体育教学中的应用略陈管见，以就教于方家。 　　一、 小学体育教学实施分层合作教学的必要性 　　分层合作教学作为一种新的教学策略和方法乃是在一系列教育教学理论和实践的基础上形成的，它一方面是针对全班每个学生的不同情况而强调分层教学，另一方面，又根据教学活动的统一性和教学目标的共同性而强调学生在教学与学习活动中的合作。由此可