义务教育2017学-年高中数学人教A版选修2-3教案：3.1回归分析的基本思想及其初步应用第四课时Word版含解析.docVIP

第四课时教学目标　　　　　知识与技能通过典型案例的探究，进一步了解回归分析的基本思想和求回归方程的步骤．过程与方法通过对回归模型的选择，使学生进一步体会建立回归模型的步骤，体会各个步骤的功能和重要性．情感、态度与价值观通过案例的分析，培养学生的探索精神，提高对数据的处理能力，并且使学生了解回归分析在生活实际中的应用，增强数学的应用意识，提高学习兴趣．重点难点　　　　　教学重点：掌握在解决实际问题的过程中寻找更好的模型的方法，总结求回归方程的步骤，会用合适的方法进行模型分析．教学难点：如何根据散点图选择合适的回归模型并对其拟合效果进行检验．eq \o(\s\up7(),\s\do5(教学过程))eq \b\lc\ \rc\ (\a\vs4\al\co1(引入新课))提出问题：某地区不同身高的未成年男性的体重平均值如下：身高x(cm)60708090100110120130140150160170体重y(kg)6.137.909.9912.1515.0217.5020.9226.8631.1138.8547.2555.05(1)试建立y与x之间的回归方程；(2)若体重超过相同身高男性体重平均值的1.2倍为偏胖，低于平均值的0.8为偏瘦，那么这个地区一名身高为175 cm，体重为82 kg的在校男生的体重是否正常？学生活动：合作交流，探讨方案并计算检验．学情预测：方案一：计算相关系数r≈