建筑环境和热能工程系本科毕业设计工作细则.docVIP

建筑环境与能源工程系本科毕业设计工作细则第一章? 总? 则第一条? 毕业设计是高等学校教学计划的重要组织部分；是进行科学教育、强化工程意识、进行工程基本训练、提高工程实践能力的重要培养阶段；也是培养优良的思维品质，进行综合素质教育的重要途径；是高等学校学生从事系统的科学研究的初步尝试；是在指导教师指导下取得科研成果的综合表述。??? 通过毕业设计培养学生综合运用多学科的理论、知识和技能，解决具有一定复杂程度的工程实际问题；培养从事科学研究的能力；培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风；培养学生勇于实践、勇于探索和开拓创新精神，有益于学生科学智能结构的形成及综合素质的全面培养。??? 第二条? 为加强对毕业设计，工作的规范化管理，根据教育部有关规定和本科专业培养目标的要求，结合我系实际情况，特制定本细则。??? 第三条? 全日制专科生毕业设计、毕业论文可参照执行。第二章? 组织管理第四条? 毕业设计工作，根据实际情况，实行系、教研室分级管理，并实行指导教师负责制，明确分工，协调运行，确保毕业设计工作的顺利实施。??? 第五条? 全系的毕业设计工作在主管系主任的统一领导下，由教研室负责管理，定期组织毕业设计检查与评估，组织经验交流，评选校级优秀毕业设计和优秀指导教师，编辑《优秀毕业设计（论文）集》。 ??? 第六条? 各教研室负责毕业设计的过程管理及质量控制，系成立毕业设计领导小组，根据专业培养目标和教学计划，拟定毕业设计工作具体计划，并组织实施；做好组织、动员、检查、总结和资料归档工作；在允许学生选择毕业设计题目和指导教师前提下，根据具体情况确定各毕业设计小组指导教师和学生名单；成立答辩委员会负责毕业设计答辩；负责评选、推荐本系优秀毕业设计和优秀指导教师。??? 第七条? 教研室是直接组织和指导学生毕业设计的基层单位，应根据本专业教学计划，负责毕业设计工作各个环节的具体实施。由教研室主任负责，指导教师具体到人。??? 第八条? 毕业设计环节分选题、开题报告、进行毕业设计、答辩和总结等五个阶段。应按阶段参照高等学校《毕业设计指导手册》的要求制定出工作流程，落实各环节的具体工作，确保毕业设计按质按量完成。??? 第三章? 毕业设计的选题 第九条? 毕业设计的选题原则??? （一）课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，并且有一定的典型性，体现本专业基本训练的内容，使学生受到全面锻炼。??? （二）选题应尽可能结合生产、科研和实验室建设等任务，有利于增强学生责任感、紧迫感和经济观念。应使工程应用类型的课题占较大比例（80%以上），目的在于强化工程基本训练，掌握专业的基本功；理科类选题应尽可能是在研的科研立项课题。毕业设计课题的选题应不断补充、更新。要求年更新率达1/3以上。??? （三）课题要有一定的综合性，覆盖知识面较广，有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能。随着科学技术的发展，不同学科间相互渗透，应有意识的引导学生勇于接受综合性课题，以培养锻炼学生的综合能力、自学能力、探索和钻研的能力，适应未来社会的需求与科技发展的需要。?? （四）选题类型可以多种多样，应贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥，也有利于课题成果的高质量。多样性的课题可使教师根据学生情况，有针对性地分配课题，以强化对学生的培养和训练，使之达到专业培养目标和教学基本要求。?? （五）课题的可完成性是指在保证教学基本要求的前提下，使毕业设计在教学计划规定的时间内，学生在指导教师的指导下经过努力能够完成。这就要求选题要有一定工作量，同时深度和难度要适中，内容既要结合实际有一定的探索性，又要贯彻“少而精”的原则。对于结合生产和科研实际的较为复杂的课题要求取得阶段性的成果。??? （六）下列情况的科研题目不宜安排学生做毕业设计：??? 1．与所学专业不对口；??? 2．范围过于狭窄，内容过于单一，达不到全面训练的目的；??? 3．属于尖端科技，学生难于胜任的；??? 4．毕业设计期间无法完成或不能取得阶段成果的。??? 第十条 选题时间一般安排在毕业前的学年第一学期末完成。选题一般先由指导教师提出报告（也可由学生提出，经指导教师初审后提出报告），经教研室主任审核后，报系分管教学主任批准，方可列入选题计划。选题计划确定后应向学生公布，学生根据自己的情况和兴趣，申报选择意向。??? 第十一条? 选题分配原则和方法：应保证每人一题，独立完成。如数人一题，应保证每个学生有不同的专题或不同的原始数据。指导教师与学生双向选择与综合平衡相结合。毕业设计必须保证教学基本要求，重视发挥学生的创造性，调动学生的积极性，防止把学生单纯作为“劳动力”使用的倾向。??? 第十二条? 各专业