乡镇文明办未成年人思想道德建设的工作总结.docxVIP

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乡镇文明办未成年人思想道德建设的工作总结

乡镇文明办未成年人思想道德建设工作总结   今年以来,我县认真贯彻落实省市文明委关于未成年人思想道德建设工作的总体要求,结合《XX县加强和改进未成年人思想道德建设实施办法》,扎实开展了有利于未成年人思想道德建设的实事工作,使我县未成年人思想道德建设工作有序推进、顺利开展。   一、精心安排部署,强化工作措施,狠抓任务落实。   年初,县文明委按照未成年人工作各成员单位的职能职责,量化分解任务;使各有关责任单位进一步明确了在未成年人思想道德建设中应承担的目标要求和任务,同时,把加强和未成年人思想道德建设纳入全县精神文明建设年度考核、行业“创选评”竞赛活动、文明单位创建活动中。   二、全面推进未成年人思想道德教育工作不断向纵深发展。   一是深入开展对青少年的思想道德和社会主义核心价值体系教育。坚持用核心价值体系引领青少年一代成长成才的方向,帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观,促使青少年健康成长。全县各中小学校把开展未成年人道德实践活动列入年度德育教育计划,注意发挥实践活动在中小学思想品德课程中的重要作用,适当增加“社会实践活动课”课时,组织未成年入到参加义务劳动、献爱心等社会活动,树立社会公德感。依托仓房巷小学和东关初级中学这两个基地大力开展“做一个有道德的人”主题实践活动,以引导未成年人“心向党、爱劳动、有礼貌”为目标,突出立德树人,努力培养青少年自立自强的民族精神。   二是开展“中国梦”主题教育和优秀童谣传唱活动。以实现中华民族伟大复兴这个“中国梦”为指引,教育引导全县未成年人树立远大理想,自觉把个人成长成才与祖国和家乡的未来发展紧密结联系起来。倡导爱国、富强、文明、友善、和谐,引导青少年积极培育和践行社会主义核心价值观。在全县少先队中,开展“三热爱”“红领巾相约中国梦”主题队日和“优秀童谣”评选活动。   三是围绕传统节日,积极倡导青少年“网上祭先烈’活动。我县组织广大未成人登陆中国文明网、中国教育网等国内重点网站网上祭荚烈平台,开展网上寄语、网上留言等祭奠活动,表达了他们对革命先烈了缅怀之情。同学们的心灵得到了进一步净化。同学们纷纷表示一定会继承先烈遗志,严格要求自已,使自己成为具有高尚品质和良好道德修养的合格建设者和接班人。   四是着力净化校园周边环境,积极推进“文明上网”工程。坚决打击侵犯未成年人人身财产安全的违法行为,把未成年人的健康成长作为“战略工程”、“希望工程”和“基础工程”来抓。今年全面对全县营业性网吧进行了清理整顿,取缔了校园周围2o0米之内的营业性网吧和全县所有的电子游戏厅。对全县网吧进行明查暗访,使全县绿色网吧的数量达到了95%以上。   五是开展青少年书信大赛。文明办和邮政局联合在青少年中开展捷安特杯书信大赛,让青少年用书信的形式体现公民道德素质和社会主义核心价值观,实现中华民族的中国梦。   六是开展“学雷锋、树新风”活动。大力弘扬雷锋精神和“奉献。友爱、互助、进步”的志愿精神,组织全县机关企事业单位、青年志愿者在XX县中心广场举办“传承雷锋精神、志愿服务社会”活动。继续组织全县初、高中学生上街义务大扫除,整洁县城环境卫生。   七是开展青年志愿者助力高考志愿服务活动。XX年高考期间,为了给广大考生提供更好的考试环境,也为了更好的服务考场外等待的家长,文明办联合团委和XX县青年志愿者协会,在礼泉一中、礼泉二中、东关初中、逸夫中学考点设立高考志愿服务站,为考生和家长提供服务。活动现场,一个个头戴红帽的礼泉青年志愿者向广大考生和家长免费提供矿泉水、清凉油、消暑物品及2b铅笔、橡皮、中性笔等考试用品,用爱心为广大考生营造良好的考试环境,受到了社会各界的一致好评。   八是开展“礼泉文明好少年”活动。为进一步深化未成年人社会主义核心价值观教育实践,我们在全县中小学开展了争做“礼泉文明好少年”活动。活动旨在开展道德教育,使青少年树立正确的人生观、价值观。   九是开展文明餐桌活动。为了在全社会提倡节俭文明活动。我们在全县学校学生中开展了“节俭惜福”的小餐桌,大文明节俭活动。倡导文明用餐从娃娃做起,从小事做起,与文明握手,向陋习告别,将环保、低碳进行到底,吃出美感和情趣,吃出文明的修养,吃出安全、理性、健康的生活方式。   三、发挥青少年维权中心的作用,做好特殊未成年教育引导工作   (一)关爱留守儿童。建立农村留守儿童工作联席会议制度,形成部门联动机制。关注农村留守流动儿童,开展“爱心妈妈”招募结对工作,开展“代理家长”、“亲情电话”、“城乡少年手拉手”、组建“留守小队”等形式多样的关爱活动。抓好农村寄宿制中小学建设、管理。在留守儿童集中的区域建立家庭教育指导服务征地,对留守儿童监护人进行家庭教育指导。   (二)关心农民工子女。逐步建立流入地与流出地的沟通协调机制,建立接纳农民工子女接受义务教育

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