东源县实验中学第十一届教学比赛工作简报.docVIP

PAGE PAGE 4东源县实验中学第十一届教师教学比赛工作总结 为更新教师的教学理念，提升教师的教学能力，大力推行“小组合作学习”课堂教学模式，我校组织开展了第十一届教学比赛活动。在比赛活动中，各科组高度重视，按照“小组合作学习”的六个基本环节和小组合作学习评价表进行了精心备课和试讲，取得了良好的成效。现将本次活动总结如下：一、突出的表现和取得的成效（一）科组高度重视，教师精心准备各科组对本次教学比赛活动高度重视，对参赛的课例组织开展了精心的集体备课，进行了反复的试讲、评课和改课，不断打磨，不断提升，在课堂上充分展现了本学科“小组合作学习”课堂模式。参赛教师的态度都非常好，不仅自己进行充分认真的备课，而且能虚心接受和吸收科组教师的团队智慧，不厌其烦地反复修改自己的教学设计和教学课件，从中得到成长。 （二）小组合作课堂越趋成熟在本次比赛活动中，七节比赛课例都能严格按照“预习检测—自主学习—合作探究—展示分享—小结评议—巩固测标”六个基本环节组织教学活动，为推动各科组“小组合作学习”课堂教学模式起到了很好的示范和引领作用。教学活动中，参赛教师认真贯彻“以生为本、面向全体”的教学理念，充分运用了“任务驱动、问题导学”的教学策略，很好地落实了“以学定教，先学后教”的教学原则。教师课堂上敢于大胆放手，充分引导学生自主学习和合作探究，注重学生学习习惯和学习能力的训练和培养