《采菱》教案8册.docxVIP

《采菱》教案教学目标：1、掌握四分音符时值。2、能辨别比较四分音符与附点四分音符的长短。教学重难点：1、背唱《采菱》。2、掌握四分音符的时值。教学用具： 多媒体 课件 琴课时： 1课时教学过程：一：创设情景，导入歌曲师：大家都已经知道我们今天学唱的歌曲叫作《采菱》，那采菱的“菱”是什么？ （学生回答 ）（展示课件，教师简介菱）师：菱是一种植物，叶子呈三角形状，夏天开白色的小花，果实的硬壳有角，所以叫“菱”或“菱角”，菱的果肉吃起来香甜可口，有哪位同学吃过菱角吗?师：同学们知道“菱”生长在什么地方吗?（学生简单描述，教师总结）师： 菱长在池塘里，根在泥中，叶子浮在水面。师：今天就邀请同学们和我一起去江南采菱！（教师有感情表演唱。）二：学唱1、复听范唱感受歌曲情绪，进一步提出要求。师：看来同学们都很喜欢这首歌曲，我们再来听一遍《采菱》，思考这两个问题：a、这首歌都唱了些什么？ b、演唱者带着什么样的情绪演唱的？（播放音乐）生答。2、轻唱歌谱 教师用电子教杆引导学生演唱。提示：括号里的是间奏，不演唱。3、哼唱歌谱4、听琴唱谱要求：基本能随琴轻唱歌谱，不要求绝对准确。5、学唱唱词a、听琴唱词，初步做到节奏、音准正确。师：我们一起唱一唱歌词，纠错。b、加前奏演唱歌曲。师：采菱的孩子在唱什么？爱家乡，带着什么样的心情唱？c、认识反复记号D.S.（学生自己说一说演唱顺序）师：这首歌曲