《圆明园在哭泣》教学设计.docVIP

??? 《圆明园在哭泣》教学设计 教学目标：1、深入了解圆明园昔日的辉煌和圆明园的毁灭过程，初步了解近代以来世界列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。2、激发对侵略者的愤慨之情，对腐败清政府的痛惜之情，对文化遗产毁灭及流失的惋惜之情，牢记“毋忘国耻”。3、初步培养搜集、整理、运用信息和参与社会的能力。教学准备：教师准备相关课件，学生对圆明园的景点、珍宝等进行资料收集，简单了解近代历史上发生的一些令人屈辱的大事件。教学过程：一、图片引入：师：中国是一个具有五千年历史的文明古国，它有着众多领先于世界的发明创造，如古代的四大发明，京杭大运河，都江堰工程，还有古代建筑，你认识这些古建筑吗？生：故宫、天坛、长城师：其实在北京，像这样有名的地方还有许多，圆明园就是其中一个。二、辉煌的圆明园（师课件出示圆明园三个大字）师：你知道圆明园吗？谁愿意与我们分享一下你所知道的圆明园？生：我知道圆明园是一座清朝的皇家园林。生：我知道圆明园被称为“万园之园”。......师：孩子们，当年凡是目睹过其盛况是都说圆明园好，一些西方人对中国刮目相看也正是从圆明园开始的，我们先来看看法国大作家雨果对圆明园的描写：（师在音乐的伴奏下深情朗读）“在世界的一隅（yu），存在着人类的一大奇迹，这个奇迹就是圆明园。圆明园属于幻想艺术。一个近乎超人的民族