2、古诗《草》.docVIP

PAGE 1 -2、古诗两首（第一首） 教学内容：人教版小学语文二年级下册第一单元《草》教学目标：1.会认2个生字，会写3个字。　　 2.正确、流利、在感情地朗读古诗，背诵古诗。感受小草顽强的生命力；体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。3.体会背诵古诗的乐趣。学习目标：1、自主探究识字、会认2个生字，会写3个字。2、正确、流利、在感情地朗读古诗，背诵古诗。感受小草顽强的生命力。教学重点：会正确书写课文中的3个生字，背诵古诗。教学难点：从古诗的诵读中体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。教学准备： 1、教师准备：（1）生字词卡片2、学生准备：（1）预习古诗，自学生字词。（2）课前观察春天里事物的变化，搜集描写春天的古诗。教学过程与方法：一、导入揭题1、谈话导入：学习《找春天》后，我们发现了春天刚来到时的一些景物，如，小草从地下长出来，稀稀疏疏的；树木抽出新的叶子，嫩嫩的，绿绿的。今天我们将学习两首描写春天的古诗，看看同学们对春天能不能有新的发现。我们先来看第一首《草》。二、明确学习目标三、引导学生自学，让学生充分展示自我（一）初读课文，清除字词障碍1、出示学习要求（一）：自由朗读古诗，圈画不认识或容易读错的字，试着自读自悟。2、学生自学，教师巡视指导。3、检查学习效果：（1）出示词语卡片，学生认读词语；（2）引导学生分析难写易错的生字，指导书写。（3）抽学生读古诗，检查