《混合物的分离与提纯——蒸馏与萃取》（第3课时）导学案.docVIP

第3课时　混合物的分离和提纯——蒸馏和萃取1.了解蒸馏和萃取的实验原理及操作。2.能根据混合物的性质选择正确的操作方法,对混合物进行分离和提纯。　　一、蒸馏1.原理及作用:根据液态混合物中各组分的①沸点不同,用蒸馏的方法除去易挥发、②难挥发或不挥发的杂质。2.装置(制取蒸馏水)(1)写出A、B所代表仪器的名称:A③蒸馏烧瓶;B④冷凝管。(2)说明冷却水流向⑤下口进水,上口出水。二、萃取和分液1.萃取原理:物质在互不相溶的两种溶剂里⑥溶解度不同;过程:物质从⑦溶解度小的溶剂进入⑧溶解度大的溶剂;仪器:⑨分液漏斗。2.分液:将两种⑩互不相溶的液体分开的操作。3.操作(以萃取碘水中的碘为例)(1)装液:用量筒量取10 mL碘的饱和水溶液,倒入分液漏斗中,然后注入4 mL CCl4,盖好玻璃塞(如图①)可观察到液体分层,有色层在上层。(2)振荡:用右手压住分液漏斗口部,左手握住活塞部分,把分液漏斗倒转过来振荡,使两种液体充分混合(如图②)。(3)静置:将分液漏斗放在铁架台上静置。可观察到液体分层,上层:无色;下层紫红色(如图③)。(4)分液:将分液漏斗颈上的玻璃塞打开(或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗上的小孔),再将分液漏斗下面的活塞拧开,使下层液体沿烧杯壁流下;上层液体从分液漏斗上口倒出(如图④)。(5)图示过程　　1.蒸馏时温度计测量的是什么温度?2.制取蒸馏水的实验中,冷却水的流向为什么是下口进水,上口出水?3.分液漏斗中有苯和水两层无色液体,在不知密度大小情况下,设计简单实验探究哪层液体为水层? 探究1:蒸馏实验操作的注意事项将所列仪器组装为一套实验室蒸馏石油的装置,并进行蒸馏,可以得到汽油和煤油。(1)写出A、B、C所代表仪器的名称:A:　　　　　　;B:　　　　　　;C:　　　　　　。?(2)写出A仪器的进水口:　　 　　,出水口:　　 　　。?(3)用字母表示装置的连接顺序:　　　　　。?(4)在B中注入原油后,加入几片碎瓷片的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　。?1.实验中蒸馏烧瓶加热时需要垫石棉网,回忆所学过的仪器中哪些可以直接加热? 哪些需要垫石棉网才能加热?2.本实验中,温度计的作用是什么,温度计是否可插入液面以下?　　探究2:萃取、分液操作的注意事项下列说法正确的是(　　)。A.从碘水中提取单质碘时,可用无水乙醇代替CCl4B.进行如图一操作后,实验现象为液体分层,下层呈无色C.利用如图二装置可以分离CCl4和水D.萃取操作时,应选择有机萃取剂,且萃取剂密度必须比水大1.水和硫酸的密度不同,利用C选项中的分液漏斗能否将二者分离?2.能通过萃取的方法提纯的物质必须满足什么条件?1.实验室用蒸馏的方法分离液体混合物时,不需要使用的仪器是(　　)。A.酒精灯、石棉网　　　　　　　　　　　B.蒸馏烧瓶、冷凝管C.温度计、锥形瓶 D.分液漏斗、量筒2.下列实验操作中叙述不正确的是(　　)。A.萃取操作可在分液漏斗中进行B.为节省时间,振荡分液漏斗内的液体时,可不旋开活塞C.分液时,分液漏斗下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出D.萃取、分液前需对分液漏斗检漏3.下列实验操作中正确的是(　　)。A.蒸发操作时,应使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加热 B.蒸馏操作时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处C.分液操作时,先将分液漏斗中下层液体从下口全部放出,再将上层液体从下口放出D.萃取操作时,应选择有机萃取剂,且萃取剂的密度必须比水大4.海洋植物(如海带、海藻)含有丰富的碘元素,碘元素以碘离子形式存在。实验室从海藻中提取碘的流程如下(已知碘单质的沸点为184.4 ℃):海藻海藻灰海藻灰悬浊液(1)写出提取碘的过程中有关实验操作的名称:①　　　　　　;③　　　　　　。?(2)从含碘的有机溶剂中提取碘和回收有机溶剂,还需要经过蒸馏。指出如图所示实验装置中的错误之处:①　　　　　　　　　　,②　　　　　　　　　　　,③　　　　　　　　　　,④　。?(3)为便于控制蒸馏时的温度,操作时使用水浴加热,最后晶体碘在　　　　里聚集。? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 答案知识体系梳理①沸点　②难挥发　③蒸馏烧瓶　④冷凝管　⑤下口进水,上口出水⑥溶解度　⑦溶解度小　⑧溶解度大　⑨分液漏斗　⑩互不相溶　上　口部　活塞部分　无色　紫红色　上口基础学习交流1.由于蒸气在冷凝管口部冷却,所以温度计测量的是馏出物的冷凝温度,也就是该物质的沸点。2.冷凝管