14、高尔基及他的儿子.docVIP

小学语文第九册 第一单元14 高尔基和他的儿子（第一课时）学习目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。学会生字，理解由生字组成的词语。2．整体感知课文内容，了解文中所写父子之间的几件事。教学准备： 挂图学生活动单教师导学案【活动方案】活动一：读课题，知人物。1．读课题，自主质疑。2．读一读“作家卡片”，了解高尔基。3．小组介绍“高尔基”，其他成员补充。活动二：读课文，知内容。1．自由朗读课文，完成以下学习任务：①轻声自读课文，画出生字词，读准字音，记住字形。（注意“妻”的字形笔画。）②思考：课文写了高尔基父子间的哪几件事？分别用哪几个自然段来写的？在文中用“∥”做上标记。2．组内轮转朗读课文，交流思考题。3．全班展示交流，补充完善。【检测反馈】1．填空。①高尔基创作了散文诗《海燕之歌》，他把革命者比作与暴风雨搏击的 ，其实，他本人就是一只 。他的作品有 、 、 等。②与“姹紫嫣红”意思差不多的词语有： 、 、 2．默读课文，摘抄你认为值得积累的词语或句子。