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院校合作护生在骨科临床见习带教体会 　　摘要：目的 探讨院校护生在骨科临床见习带教存在的问题及对策，分享经验体会。方法 护校95名学生进行为期2w的见习，通过分析可能存在问题，制定合理对策进行带教。结果 95名见习生在骨科顺利掌握大纲要求的知识与技能。结论 针对护生的特点采取针对性、有计划带教，能提高师生的综合素质。 　　关键词：骨科；见习带教；体会 　　临床见习带教是护理教育的重要组成部分，是护理专业学生将理论知识与临床实践相结合的必经途径[1]。也是培养良好职业道德和敬业精神的重要阶段。在医院护理人才的见习和培养过程中，临床护生带教工作越来越受到很大程度的重视。对护理人员的素质和业务技能也提出了越来越高的要求。因此，提高护理带教质量已成为当今医学护理院校及教学医院的当务之急。我院自2011年2月与无锡高等卫生学校进行了院校合作办班，到现在我骨科共接收见习生95名，为期2w（每天上午），现就护生临床见习带教中存在问题及采取对策报道如下。 　　1 基本资料 　　教学对象为护理院校见习生95名，年龄18～22岁，多为90后出生，见习时间2w。 　　2 带教方面 　　2.1见习时间有限 骨科分科专业细化，我院骨科现独立分为手外科、创伤骨科、足踝外科、关节外科、脊柱外科、小儿骨科等，专业性质强，新技术开展多，护生在骨科见习期短，往往只局限于某一专科病区学习，难以接触到各系统的所有疾病，