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浅议军训在大学教育中作用 　　摘 要：大学生的军事训练，是对学生进行理想教育和培养学生道德素质的有效手段和途径。是大学生入学以后接受的一次特殊教育，是锻铸学生良好的思想道德品质，促进学生的全面发展，养成学生良好的学习、生活、工作习惯，为全面提升大学生的综合素质奠定良好的基础。 　　关键词：高校军训；重要意义；素质养成 　　大学入学的第一课就是军训，对于在当今和平年代，处境优越的大学生来说，出操、立正、稍息、齐步走、向左向右转、站军姿等一系列紧张、严格、单调、重复的训练无疑是一场精神与肉体上的砺炼，能否顺利走过这一关，通过艰苦的训练、严格的管理，锻铸高尚的思想道德品质，养成良好的学习、生活、工作习惯，将对其综合素质的全面提升产生至关重要的影响。人的素质结构包括身心健康素质、思想道德素质、科学文化素质三大部分。大学生综合素质结构既具有人的素质结构的普遍性，但和同龄人相比，大学生的素质的内涵更深、层次更高、质量更优。 　　素质教育是以提高素质为目标的教育，是依据人和社会的可持续发展的需要，在掌握和培养能力的基础上，以全面提高受教育的素质为根本目的，以尊重学生的主体地位和主体精神为出发点，以注重开展人的潜能和创新能力和注重形成人的健全人格为根本特征的教育。正如李岚清同志指出的：“素质教育从本质来说，就是以提高国民素质为目标的教育。” 　　一、高校军训对学生素质教育的作用 　　（一）学校军训促进了大学生的身心健康发展 　　当代大学生体质下降是众多教育工作者公认的事实。《中国青年报》刊发的报道《国民体质监测显示我国青少年体能连续10年整体下降》更是引起了强烈反响。而军事训练具有很强的体能和运动机能锻炼功能，集中军训期间的“磨、爬、滚、打”，不仅能使大学生掌握基本的军事技能，而且有利于大学生锻炼体魄，增强体质。经过了军训的学生，力量增强了，“负担”减轻了。更重要的是，他们知道了体育锻炼的重要性，确立了既要学习，也要体质的意识。 　　现在的大学生，大多数是在优越的环境下成长起来的，父母的溺爱使其缺乏独立生活的能力，往往是受到表扬，得到荣誉就容易忘乎所以，而碰到困难，遇到挫折就会情绪低落，缺乏良好的心理素质，感情意志十分脆弱。军训正是锻炼大学生意志品质的最好途径，严格而合理的军事管理措施，培养了学生严明的纪律性，提高了学生的自制能力。军训生活是紧张、严肃和艰苦的，烈日下的操练、晚上的紧急集合、长距离拉练等时刻考验着学生的体质和意志。与年龄相近的军训教官相处，军人所具有的坚毅果敢的性格以及不怕艰难困苦，连续作战的精神对大学生具有心理导向功能，增强了大学生面对困难和挫折的心理承受能力，这些都是大学生今后学习生活的巨大精神财富。 　　（二）军训有利于提高大学生思想道德素质 　　大学生的道德素质状况怎样，直接关系到中华民族的整体道德素质。当前大学生道德状况总体是好的，但也要看到大学生道德建设方面仍然存在的问题和挑战，比如少数大学生处处以自我为中心，缺乏远大理想，爱国意识、社会责任感淡化等。通过军事技能训练过程中的管理和教育，对于培养学生的集体主义精神，克服极端个人主义，强化遵纪守法意识，克服自由散漫习气，培养团结互助观念，养成文明的行为习惯， ，提高道德素质，具有重要的实践意义。 　　（三）军训有利于形成全面综合的科学文化素质 　　军训当中的军事理论课程是一门基础课程，与“两课”教育异曲同工，相得益彰。军事理论课程同时又是一门综合性较强的课程，内容广泛，涉及自然科学与社会科学的众多领域。高校的军事理论课程涉及时事政治、历史、军事、科技等，知识内容包括中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争等。从上面也可以看出军事理论课程没有传统的课程那种明显的文和理的界限，本课程的性质决定了能够让学生形成全面综合的科学文化素质。学生学习军事理论，不仅有利于开阔视野，扩大知识面，而且有利于学生打破专业学习的思维定势，拓展思维空间，进一步提高学生的创新能力和综合思维能力。 　　大学生军事训练，是根据国家兵役法、国防教育法等相关法律，围绕国家人才培养的长远战略目标和国防后备力量建设的需要，对大学入学新生的一种带强制性的训练。通过训练，促使大学生履行兵役义务，接受国防教育，激发爱国情感与集体主义精神.增强国防观念与组织纪律观念，锻铸吃苦耐劳的精神与坚韧不拔的意志，为培养社会主义事业的建设者和接班人打好基础。 　　二、树立当代大学生科学的世界观、人生观、价值观 　　大学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，虽然说当代大学生的主流思想是积极的、健康向上的，但在世界多元价值观与西方腐朽思想的影响下，一些消极不良的思想风气也在不断地滋长蔓延。为此，就必须以军训为契机，充分发挥国防教育课程的特长与优势，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、个代表“重要思想”、