第09课时-双曲线几何性质1.docVIP

第课时-双曲线的几何性质1 教学目的：1．掌握双曲线的范围、对称性、顶点、渐近线等几何性质. 2．掌握标准方程中的几何意义. 3．进行相关的论证、计算、作双曲线的草图以及解决简单的实际问题. 教学重点：双曲线的渐近线及其得出过程. 教学难点：渐近线几何意义的证明. 授课类型：新授课 . 教学过程： 复习 双曲线的定义和标准方程 (1)已知双曲线的焦点在y轴上，中心在原点，且点，在此双曲线上，求双曲线的标准方程. (2)求与双曲线共焦点，且过点的双曲线方程. 双曲线的几何性质 1．范围 由标准方程，从横的方向来看，直线= (a,x=a之间没有图象，从纵的方向来看，随着的增大，的绝对值也无限增大，所以曲线在纵方向上可无限伸展，不像椭圆那样是封闭曲线 双曲线不封闭，但仍称其对称中心为双曲线的中心借助平面区域描述范围！ 0. 2．对称性 关于轴， 轴和关于原点对称 3．顶点 顶点：1 ((a,0)，2 (a,0) 特殊点：1 (0,(b)，2 (0,b) 实轴：1A2长为2, a叫做实半轴长. 虚轴：1B2长为2，叫做虚半轴长. 双曲线只有两个顶点，而椭圆则有四个顶点，这是两者的又一差异. ．离心率 概念：双曲线的焦距与实轴长的比，叫做双曲线的离心率. 范围：1. 双曲线形状与的关系：， 因此越大，即渐近线的斜率的绝对值就大，这是双曲线的形状就从扁狭逐渐变得开阔.由此可知，双曲线的离心率越大，它的开口就越阔. (1)双曲线的形状张口随着渐近线的位置变化而变化；(2)渐近线的位置(倾斜)情况又受到其斜率制约 5．渐近线 过双曲线的两顶点1，2，作y轴的平行线=±a，经过1，2作x轴的平行线=±b，四条直线围成一个矩形 矩形的两条对角线所在直线方程是（），这两条直线就是双曲线的渐近线 分析：要证明直线（）是双曲线的渐近线，即要证明随着的增大，直线和曲线越来越靠拢. 也即要证曲线上的点到直线的距离||越来越短，因此把问题转化为计算||. 但因||不好直接求得，因此又把问题转化为求纵坐标的差的绝对值||. 最后强调，对圆锥曲线而言，渐近线是双曲线具有的性质 ＝ （） 等轴双曲线：实轴和虚轴等长的双曲线叫做等轴双曲线. 等轴双曲线的性质： (1)渐近线方程为：=±x；(2)渐近线互相垂直；(3)离心率=. 等轴双曲线可以设为：，当时交点在轴，当时焦点在轴上. 例1：求双曲线的顶点坐标、焦点坐标，实半轴长、虚半轴长和渐近线方程，并作出草图. 解：把方程化为标准方程，由此可知，实半轴长＝1，虚半轴长＝2．顶点坐标是（(1，0），（1，0），，焦点的坐标是(－，0)，(，0)． 渐近线方程为，即 . 双曲线的草图 (1)描点法作图的具体做法是：画出双曲线的渐近线，先确定双曲线的顶点及第一象限内任意一点的位置，然后过这两点并根据双曲线在第一象限从渐近线下方逐渐接近渐近线的特点画出双曲线的一部分，最后利用双曲线的对称性画出完整的双曲线. (2)草图的作图是：六点两线——画出基本矩形和对角线，顶点、通径的端点. 例：: (1)过点(3,0)的直线l与双曲线42(9y2=36只有一个公共点,则直线l共有 1条 2条 3条 4条 双曲线42(9y2=36渐近线方程为2x(3y=0，以直线2x(3y=0为渐近线方程的双曲线的标准方程一定是4x2(9y2=36吗？ 提高： 共渐近线的双曲线系如果已知一双曲线的渐近线方程为，那么此双曲线方程就一定是：或写成 . 练习：与双曲线有共同的渐近线，且一顶点为(0,9)的双曲线的方程是( ) B. C. D. 2.双曲线=1双曲线 (0)两者之间有什么共同点？ 3.连结双曲线与的四个顶点的四边形的面积为S1，连结它们4个焦点的四边形的面积为S2，则的最大值为 . 例：上一点P与两焦点F1，F2连线的夹角为60(，求△PF1F2的面积； (2)直线y=kx(1与双曲线4x2(9y2=36有两个交点，求实数k的取值范围； (3)等轴双曲线的两个顶点分别为A1，A2，垂直于双曲线实轴的直线与双曲线交于M,N两点. 求证： （a）(MA1N+( MA2N=180(；（b）MA1⊥A2N，MA2⊥A1N. (4)P(x0,y0)是双曲线上任意一点，求证： （a）P到两渐近线距离之积为定值； （b）过P作两渐近线的平行线，求证：两平行线与两渐近线所围成的平行四边形的面积为定值，并求此定值. (2)k25/9且k2≠4/9； (3)都由斜率证. (4)求平行线与渐近线的一交点M，由S=|OM|(d可得S=ab/2. 课堂练习： 课本练习O：1、2、3、4 作业布置： 课本习题2.O：3、4、5、6 《》 第 1 页 共 6 页