高中数学 第二章 推理与证明 2.2.1 综合法和分析法学案(含解析)新人教A版选修2-2.docVIP

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  • 2018-07-08 发布于四川
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高中数学 第二章 推理与证明 2.2.1 综合法和分析法学案(含解析)新人教A版选修2-2.doc

高中数学 第二章 推理与证明 2.2.1 综合法和分析法学案(含解析)新人教A版选修2-2

2.2.1 综合法和分析法[学习目标]1.了解直接证明的两种基本方法——综合法和分析法.2.理解综合法和分析法的思考过程、特点,会用综合法和分析法证明数学问题.[知识链接]1.综合法与分析法的推理过程是合情推理还是演绎推理?答 综合法与分析法的推理过程是演绎推理,因为综合法与分析法的每一步推理都是严密的逻辑推理,从而得到的每一个结论都是正确的,不同于合情推理中的“猜想”2.必修五中基本不等式eq \f(a+b,2)≥eq \r(ab)(a0,b0)是怎样证明的?答 要证eq \f(a+b,2)≥eq \r(ab),只需证a+b≥2eq \r(ab),只需证a+b-2eq \r(ab)≥0,只需证(eq \r(a)-eq \r(b))2≥0,因为(eq \r(a)-eq \r(b))2≥0显然成立,所以原不等式成立.[预习导引]1.综合法一般地,利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等,经过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论成立,这种证明方法叫做综合法.2.分析法分析法是从要证明的结论出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直至最后,把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)为止.要点一 综合法的应用例1 在△ABC中,三个内角A、B、C对应的边分别为a、b、c,且A、B、C成等差数列,a、b、c成等比数列,求证:△ABC为等边三角形.证明 由A、B

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