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信息素质培养在小学教育中应用 　　摘 要 我们身处在信息时代。信息素质是信息时代小学生的不可或缺的素质之一，信息素质的高低将直接影响教育教学的效率和质量。本文通过简要分析信息素质的含义，培养信息素质的必要性，并提出了小学生信息素质的原则和措施，希望能为小学教育的发展提供一定的帮助。 　　关键词 小学生 信息素质 小学教育 　　一、信息素质的结构和内容 　　信息素质包括四方面的素质：传统素质，即具备读、写、计算等基本文化素质；计算机素质，即指了解计算机基本文化，掌握其基本应用；网络素质，即对当代信息环境的核心互联网的认识和掌握。媒体素质，即对包括图书馆信息资源在内的各种信息媒体的认识；一般来讲，信息素质的内涵主要指的是信息意识、信息能力、信息知识和信息道德四个方面。 　　（一）信息意识 　　信息意识是指人对信息敏锐的感受力、判断能力和洞察力。 信息意识，即人的信息敏感程度，是人们对自然界和社会的各种现象，行为，理论观点等从信息的角度理解，感受和评价。 　　当前及未来的小学生每天都要面对成千上万的信息，图书、报刊、广播、影视、多媒体计算机、网络。小学生要具有强烈的信息意识，要关注信息，敏感于信息，这样才能积极主动地挖掘信息，搜集、整理、加工信息。 　　（二）信息能力 　　信息能力指的是人们有效利用信息设备和信息资源获取信息、加工处理信息以及创造新信息的能力。身处信息时代，需要有效地利