老师上门家访的优秀传统不可丢.docVIP

上门家访的优秀传统不可丢 黄陂区罗汉小学 胡秀玲上门家访，曾是个很熟悉、很亲切的字眼。很多中年人会有这样的记忆：暮色中，老师走进学生家门，衣襟、袖口还沾着粉笔末，和学生父母亲切地交谈，讲述孩子在学校里的每一点进步，分析他们的不足。然而，不知什么时候开始，“上门家访”这个概念在教师、家长、学生心中正在淡化、转型。随信息化进程的加快，电话、手机、网络等媒体的增加，依赖于电话家访、约家长到学校“校访”等形式已取代了传统意义上的家访。目前家访正呈现多样化趋势：家校联系册、电话、校讯通短信平台以及互联网等新的家访形式纷纷登台。是不是有了这些形式多样的新的家访，上门家访就不需要呢？当然不是，我认为上门家访是教育学生的一种传统方式，应该保持和发扬，不应该丢掉。上门家访除了能拉近老师与家长关系外，它还有很多优点。比如：可以当家长的面鼓励孩子，对孩子成长很有好处，还可以增进与学生以及家长的情感交流，加强相互之间的了解以及掌握学生的真实情况，有助于教师调整教育方法。老师与学生家长之间如果仅仅用电话、短信等形式的沟通是不够的。只有通过面对面的交流才能真正走进他们的家庭、他们的内心深处，从而形成教育合力，才能让优等生更优秀，让问题学生更上进。记得我2005年接手的一个五年级中，有个叫凌立的学生。接这个班不久，我就发现这个学生动性大，爱与人打闹，自制力差，作业不爱完成，汉语