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高校学生思想道德素质问题研究 　　摘要：随着我国高校办学规模不断扩大的同时，学生生源方面的素质也是参差不齐，学生的生源情况就更加的复杂，对于我们高校来说，对于德才兼备的人才培养和道德实践的落实，都是高校教育负责端正办学来指导的，对此，作为专业的思政教师要需要对目前学生的思想道德素质的教育现状必须要给予充分的认识，必须要坚持与时俱进、开拓创新、不断的积累教学经验来寻找和探索新的教学思路，以此来端正正确看待人生观和价值观的态度。 　　关键词：高校；思政教育；现状；对策 　　作为高等院校，肩负着为国家培养一批批思想先进、道德高尚、有目标、有理想、有知识、有技能、有纪律的社会主义现代化建设者和接班人的重任，而现代的大学生作为青年群体中思想最为活跃、最具有代表性的大学生，他们的思想道德素质的状态是怎样的，是可以直接影响到我国社会主义现代化建设的最终成败的，直接影响到全民思想政治素质的整体水平，尤其是在新时期的知识时代，充满人才竞争的年代，人才之间的竞争越来月激烈，国家能不能在未来激烈的竞争中占有一席之地、国家的成败兴衰都要取决于现代大学生有没有一颗强烈的社会责任感、是不是德才兼备的人才来决定的，因此，大学生的思想道德素质教育就是高校教育中重要的教学内容，直接关系到大学生为了学习的最终目的、影响到大学生的价值取向和人才培养质量等一系列的问题。 　　而我们高校教育的最终目的就是不单单要传授给大学生知识、把现代化的科学文化知识传授给大学生，帮助他们可以获得为掌握社会服务和创造自我价值的本领，还是要将学生培养呈道德高尚的良才，那么在高校学生都是为青少年，学习和就业之间的跨越度很小，如果没有将在校的时间给予充分的利用培养学生的思政素质，帮助学生树立正确的人生观和价值观，等将来学生毕业之后进入社会，就会很轻易的被困难达到，很容易走向歪路，最终偏离人生的正确导向，一旦那样将会给学生一生带来严重的不良影响。因此，怎样加强对高校学生进行思想政治教育是目前摆在我们眼前首要解决的难以之一。 　　一、目前高校大学生思想道德素质的问题 　　1.1学生在成才的目标和人际交往上来讲，学生的个人主义和功利主义方面的倾向是非常严重的，学生们严重的缺乏社会责任感、大多数的大学生只重视自身的个人价值，将社会价值完全忽视，社会人责任心和集体主义观念淡薄。对于各类社会中的问题，经常以旁观者自居而恣意评论或多加抱怨，在自身的责任行为上没有担当，只是奉行事不关己高高挂起的原则，另外学生在实际的人际交往中，多数的学生功利主义倾向非常严重，经常以自我为中心，只是过分强调自身个人的利益，没有学会换位思考，没有关爱他人的苏伟，只是注重实际和实惠，甚至还有丧失道德原则和底线的低速行为也不为罕见。 　　1.2 学生在个人的信意志上都是急于功利，没有自强不息的奋斗精神，大多数的学生都渴望自身可以成名成才，是具有较强的自信心和上进心的，但是在成长的过程中，大多数的学生都只是强调偶然性和暂时性的因素，严重的缺乏持之以恒的信念，例如只是幻想可以一下成名成才，但是自身的意志非常薄弱，不肯吃苦，抗压能力又差等多方面。 　　1.3 学生在道德修养和自律方面，诚信完全缺失，都知道诚实和讲信用是良好的拥有高尚品格中不可或缺的重要组成部分，正常情况下，大学生就应该是青年中诚实守信的楷模的，然而非常令人遗憾，现在的大学生严重的缺乏此项良好的品质和行为观念，例如学生们在考场舞弊之风是很盛行的，还有很多的学生甚至还愿意左作弊的枪手。 　　二、提升当代大学生整体思想道德素质的对策 　　2.1弘扬“仁”“义”道德精神，激发大学生关爱他人和社会，追求人际和谐。“仁”是中国传统道德的基本原则。孔子提倡“仁者爱人”、“己欲立而人，己欲达而达人”、“己所不欲，勿施于人”。“仁”既是一种道德品质，也是人际交往的准则。“义”包含“正义”、“公正”和“公平”等。强调“仁”的合理之处在于：只有尊重别人才能获得尊重，乐助才可能享受“多助”；没有人永远强势或弱势，关爱他人实际上是自身权利和资源的让渡和调剂，利人、利己。引导大学生真正认识到这一传统道德所蕴含的智慧和作用，才能自觉弘扬其要义，自觉承担社会责任，重视个人对社会和他人的奉献，学会爱别人、爱自己，建立良好的人际环境。 　　2.2.弘扬谦敬礼让精神，帮助学生正确认识自我，培养平等、宽容的健康人格。我国素有“礼仪之邦”的美称，“礼”是中华民族优良道德传统。实践证明，谦逊则好学，虚怀若谷才会不断进取。而礼让是人生必备的美德，它既是十分有效地人际关系的润滑剂，也极能体现一个人的心胸和涵养。汲取这个传统美德的养分，有助于学生客观认识自身和他人，学会以人之长、补己之短；在对待得失成败上更加泰然和从容，善于认可自己，欣赏他人；在处理人际矛盾中，减少极端思维和行为，“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”