正比例及反比例意义.pptVIP

* * * 正比例和反比例的意义 执教：张道俊 …... 时间（时） 路程（千米） 1 2 3 4 5 6 7 8 60 120 180 240 300 360 420 480 …... 一列火车行驶的时间和所行的路程如下表。 例1 60 1 = 60 240 4 = 60 360 6 = 60 …... 1、一种量扩大或缩小，另一种量也扩大或缩小相同的倍数。 2、两种量的比值一定。 从上面的例子中，你发现了两种量的变化有什么规律？ 像这样的两种量，叫做正比例的量，它们的关系叫正比例关系。 （1）表中有哪两种量？ （2）路程是怎样随着时间变化的？ （3）相对应的路程和时间的比分别是多少？比值是多少？ 10×100=1000 20×50=1000 25×40=1000 …... （1）表中有哪两种量？ …... 重量 （千克） 数量（箱） 10 20 25 50 100 125 200 250 100 50 40 20 10 8 5 4 …... 一堆苹果重1000千克，计划用箱子分装起来，有以下多种分装方法。 例2 （2）箱子数量是怎样随着每箱重量变化的？ （3）相对应的每箱重量和箱子数量的积是多少？ 从上面的例子中，你发现了么两种量的变化有什么规律？ 1、一种量扩大或缩小，另一种量反而缩小或扩大相同的倍数。 2、两种量的积一定。 像这样的两种量，叫做反比例的量，它们的关系叫反比例关系。 判断下面每题中两种量成正比例还是反比例． 1．单价一定，数量和总价． 总价 数量 ＝ 单价 (一定) 数量和总价成正比例。 2．路程一定，速度和时间． 速度×时间＝ 路程 (一定) 判断下面每题中两种量成正比例还是反比例． 速度和时间成反比例。 判断下面每题中两种量成正比例还是反比例． 3．时间一定，工作效率和工作总量． 工作总量 工作效率 ＝ 工作时间(一定) 工作总量和工作效率成正比例。 判断下面每题中两种量成正比例还是反比例． 3．正方形的面积和边长． 面积 边长 ＝ 边长(不一定) 正方形的面积和边长不成比例。 １．每包书中册数相同，包数和总册数。 ２.　被除数一定，除数和商。 ３．全班的学生人数一定，每组的人数和组数。 ４.　山核桃出子率一定，籽与蒲的重量。 ５．房间地面面积一定，房间里的人数和每人 　　所占的面积。 ６．和一定，加数和另一个加数。 ７．一个人的年龄和他的体重。 ８.圆的面积与半径。 判断下面每题中的两种量是不是成比例，成什么比例？并说明理由。 * * * * *