孩子,为什么作业不“打折”?.docVIP

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  • 2018-07-02 发布于河南
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孩子,为什么作业不“打折”?

孩子,为什么作业不“打折”?周智雄 (重庆市巴蜀小学)(联系方式:400013 重庆渝北区鲁能星城5街区8栋1单元8-4号 电话)上完六年级《折扣——百分数的应用》一课,我开始布置作业。一个男生站起来说:“周老师,如今吃的、穿的、玩的,样样都打折,为什么作业不打折呢?”刚说完,全班同学都鼓起掌来。我苦笑一下:“一共才四道题,难道还要减两道不成?”孩子们鬼得很,马上说:“可以的,谢谢老师给我们打了五折!”连折扣率都算出来了,说明他们对《折扣》的知识掌握得不错哟!然而,课本上的四道题都有相应的训练目标,真的少做两道,真担心孩子们“技术”没学过手。我灵机一动,给大家讲了一个故事: 唐伯虎写诗“打五折”且说有一大户人家,为庆贺老母亲六十大寿,摆了酒席,大宴宾客,热闹非凡。恰值“江南四大才子”之一的唐伯虎路过,主人遂邀其入座,奉上笔墨纸砚,请其挥毫助兴。唐伯虎说:“这好办,只须付我10两银子的润笔(稿费)即可。”众宾客一听,纷纷指责唐伯虎要价太高。这户的当家人说:“我看打个五折得了!”唐伯虎也不计较,顺手接过5两银子,装模作样地打量了一番寿星太太,又回头瞧了瞧她身边的儿孙辈,大笔一挥,写下两行字:这个婆娘不是人儿孙个个都是贼众宾客一见,顿时傻了眼。主人拿钱买了“骂”,更是气不打一处来。就在大家怒目圆睁要揍人的时候,唐伯虎不紧不慢地说:“诸位,扫了大家的兴,对不住啦!既然我应得的银子打了五折,所以我写的诗也打了五折,至于另一半嘛——”当家人见状,连忙说:“我马上把另5两银子给你。要是还写不好,看我不打断你的腿!”唐伯虎接过银子,在原诗上添了两句,成了一首完整的七言诗:这个婆娘不是人,九天仙女下凡尘。儿孙个个都是贼,偷得蟠桃奉至亲。众人这才醒悟过来——唐伯虎说寿星老太不是人,真实目的是夸她像“仙女”那样年轻美貌;说她的儿孙是“贼”,其实是夸他们有能耐,有孝心,搞来了神仙才能享用的“蟠桃”为母亲祝寿。所有人脸上都乐开了花,主人又重重地谢过了唐伯虎。讲完故事,我说:“设想一下,假如在三八节那天,语文老师布置每位同学写一首诗送给妈妈。你写个‘打五折’的诗——‘这个婆娘不是人,老公孩子都是贼’送给妈妈,会有什么后果?”同学们笑得前仰后合,纷纷说:“不敢,不敢。”这时,我才说:“所以呀,我认为对待作业的态度是——还是不要‘打折’的好!”孩子们再也不同我讨价还价,埋头认真写起作业来。《唐伯虎写诗打“五折”》的故事,只是《折扣》一课上的神来之笔,是我根据民间传说临场改编而成,没想到这故事让孩子们对待作业的态度有明显的好转。后来,我把这个段子与同事作了分享,有老师对我说:“周老师,我给同学讲了这个故事,班上最不爱完成作业的‘老油条’也开始改正了呢!”我不禁反思:作为数学老师,以前我也经常给学生讲一些完成作业要保质保量的大道理,可为什么不能凑效?我想,还是老师给予的方式不一样的原因!知识的传授也是如此,老师们若能尝试一下用故事、游戏、魔术来教数学,你会发现:孩子们的学习热情真的不一样! (作者单位:重庆市巴蜀小学)作者简介:周智雄,从教22年,重庆市骨干教师,重庆市巴蜀小学数学大组长,西南基础教育课程中心“中小学数学教材审读专家(兼职)”,《教师博览》签约作者,曾获重庆市优质课竞赛一等奖、全国启发式教学赛课一等奖。2010年8月至2011年8月赴香港东华三院李东海小学交流工作一年。多年从事“故事数学”实践研究,《教师月刊》2011年第6期“人物·新青年”栏目推出了《周智雄,用故事教数学》专题,数十篇教学论文、数学故事发表于《小学数学教育》、《小学教学》、《数学小灵通》、《教育科学论坛》、《广东教育》、《今日教育》等。 身份证号码:Q号: 1029753479联系方式: 400013 重庆渝北区鲁能星城5街区8栋1单元8-4室 电话

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