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我国网球运动员培养制度发展取向研究 　　摘要：采用资料搜集、逻辑推理以及文献综述等方法，对我国现行的网球运动员培养制度进行分析，以期把握培养模式多元化发展的原因所在，并指出单一“举国体制”下的运动员培养制度，难以适应当前我国网球运动职业化进程的发展需要。同时，“单飞制度”和“丁俊晖模式”又受经济、政治等原因制约，尚难在我国成为主流意识形态。通过对当前我国网球运动员培养制度发展现状的分析，旨在探索出具有中国特色的网球运动员培养制度发展的新路径。 　　关键词：制度模式；网球运动；单飞制度 　　中图分类号：G845文献标识码：A文章编号：1006-2076（2014）02-0019-05 　　Abstract：Using data collection， logical reasoning and literature review， etc. to analyze the current tennis athletes training system in China so as to find out why the training mode is diversified， then point out that the simplex “national sports system” is hard to adapt to the current demand of the professional tennis process ring development. The “solo system” and “Ding Jun-hui model” are restricted by financial and political reasons， so it is hard to develop the main ideology in China. Through the analysis of the current tennis athletes training system development situation， it aimed at exploring a new Chinese characteristics path for the development of tennis athletes training system. 　　Key words： institutional system； tennis； solo system 　　伴随着我国网球运动水平的不断提高，对运动员的培养制度也发生着改变，特别是女子网球选手李娜在“单飞”模式的推动下已经跻身世界前五的行列，更标志着中国网球运动的发展水平已经与国际职业化进程相接轨。也正因如此，我国原有的网球运动员培养制度，正面临着来自国际职业环境下不同制度文化的猛烈冲击，致使我国网球运动员培养逐步走向“举国体制、单飞制度和‘丁俊晖’式自主培养”等模式并存的现状中。但是，在未来这三种模式将如何推动制度体制的发展，且三者间相互作用和利弊的关系问题，成为了我国学者们争相讨论的热点话题，特别是未来我国网球运动员培养将走怎样的制度道路，更成为了学者们需要研究的重要课题之一。 　　1我国网球运动员培养制度的变迁 　　1.1制度变迁的含义 　　制度是指在特定社会范围内所形成的具有统一性特征的，用以调节人与人之间的社会关系的道德、法律、准则、规章等系列内容的总和，由社会认可的非正式约束、国家规定的正式约束和实施机制三个部分构成。制度变迁是指新的制度，或更为有效的制度对旧的制度，或无效制度进行替代，整合、转换和重构的动态过程。制度作为一种“公共品”，即可以是正规的，如法律、法规，规章等，也可以是非正式的，如习俗、惯例、惯常做法等。新制度经济学家诺斯则认为：“制度变迁是伴随人们意识形态将旧制度更替为新的制度的创立、变更过程，是随着时间变化而打破的方式。”诺斯还认为，制度的发展与衍生，并不是完全处于以限制和平衡的状态下，它需要经历从平衡到非平衡再到平衡的形成过程，这一发展过程就是所谓的制度变迁过程。一般而言，制度的变迁过程包含两层意义：首先是制度的创新问题，即新的制度要求和安排，是如何产生的；其次是如何从旧的制度安排，完成向新制度安排的转变，即新、旧的制度如何转换过程。然而，新制度安排的产生必须具有三个基本条件。第一条件，制度安排的变迁，必须满足潜在收入的增加，并且这种增加程度，需足以弥补制度变迁所花费的成本；第二条件，制定、完成和实现一个新的制度安排的成本必须是降低的，使原有制度因变迁成本过高而无法实现的新制度安排成为可能；第三条件，法律、社会、政治等外部环境的变化，改变了制度的原有环境，如法律条文的修订，或者执政党的替换，再者政策的改变等。 　　1.2我国网球运动员培