幼儿园大班数学公开课：种子排队.docVIP

幼儿园大班数学公开课：种子排队活动目标： 1、学习将收集的种子分类，排列，并做记录。 2、积极探索，分析讨论，感知物体的大小、数量与排列长短的关系。 3、培养初步的逻辑思维能力，养成爱探索、勤动脑及良好的操作习惯。 活动准备： 1、幼儿人手一份种子（南瓜子、葵瓜子、西瓜子各十颗）。 2、 纸板；大书4本、小书五本。? 活动过程： 1、导入活动，引起幼儿兴趣。师：看看桌上有什么？幼：南瓜子、葵瓜子、西瓜子。师：它们有一个共同的名字叫什么？幼：种子。 2、 第一次探索活动：感知数量相同，大小不一的种子，排列长短不一样。 （1）讲解操作要领。师：现在请你们做件事，给这些种子分分家（出示图一）。请你们猜猜第一条线上排什么？为什么？幼：南瓜子，因为有南瓜子标记。师：那第二、第三条线呢？幼：葵瓜子、西瓜子。师：排队的时候要从黑线开始，一个靠着一个，让它们站在线上。三个全排完了，不要收，数一数，把数字记到后面的格子中。 （2） 幼儿操作，用种子在纸板上排队。 （3）请幼儿讲述排列结果。师：南瓜子有几颗？（幼：十颗），葵瓜子有几颗（幼：十颗），西瓜子呢？（幼：十颗）它们都是十颗啊？那它们排的队伍一样长吗？（幼：不一样）? （4）讨论为什么都是十颗，队伍不一样长呢？幼儿A：因为西瓜子小，所以排得最短。幼B：因为南瓜子大，所以排得最长。幼C：因为葵瓜子不大也不小，所以排的队伍不长也