空港一中2018年体育专业招生考试项目的规则及评分标准一.DOC

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空港一中2018年体育专业招生考试项目的规则及评分标准一

PAGE PAGE PAGE 7附件1:空港一中2018年体育专业招生考试项目的规则及评分标准一、考试项目的规则与方法(一)100米跑1、场地及器材:原则上在200米以上田径场上进行。秒表若干块(100米跑道—道三表),使用前应校正。用发令枪或发令旗发令。2、考试方法:起跑姿势不限,可采用胶鞋、钉鞋或赤脚跑步。其他按田径规则进行。(二)投掷实心球1、场地及器材:20米长的平地一块。实心球球体直径:14—14.5厘米;重量:男、女生均为2公斤±20克;球体为生胶铸造;球体内不得有滚动物。2、动作规格:投掷前,原地两脚前后或左右开立,身体正对投掷方向。双手举球至头上方稍后仰,双肩与起掷线平行,原地双手用力把球掷向前方。球出手时双肩须与起掷线平行,不得踩线或过线投掷。3、考试方法:在投掷区划一条白线为起掷线,受试者站在起掷线后。每人连续投掷三次,取其中最远一次成绩。记录以米为单位,取两位小数,丈量起掷线后沿至球着地点后沿之间的垂直距离。为了准确丈量成绩,应有专人负责观察实心球着地点。丈量及登记时,均要唱出成绩。(三)立定跳远1、场地:沙坑的沙与地面齐平。起跳板采用塑胶防滑跳板或坚固木板,长100或122厘米,宽20厘米,木板厚度不得少于6厘米,塑胶防滑跳板面上的塑胶要紧粘在木板上,不得用钉固定,厚度不得少于0.7厘米,不超过1.3厘米(不得采用弹性过大的纯塑胶起跳板)。起跳板埋入地下,与地面齐平。起跳板前沿与沙坑近端不得少于30厘米。2、动作规格:两脚自然平行开立站在起跳线后,脚尖不得踩线,原地两脚同时起跳。3、考试方法:每人连续试跳三次,丈量起跳线后沿至身体着地最近点后沿的垂直距离,取其中最远一次的成绩。不得穿钉鞋和胶粒底鞋,可采用胶鞋或赤脚起跳。登记成绩时以米为单位,取两位小数。丈量及登记时,均要唱出成绩。二、空港一中2018年体育专业招生考试项目评分标准分值立定跳远100米跑投掷实心球男(米)女(米)男(秒)女(秒)男(米)女(米)1202.952.4712.4014.4014.211.201152.852.3712.6514.6513.410.401102.752.2712.9014.9012.69.601052.652.1713.1515.1511.88.801002.552.0713.4015.4011.08.0952.451.9713.6515.6510.27.20902.351.8713.9015.909.46.40852.321.8414.1516.159.26.25802.291.8114.4016.409.06.10752.261.7814.6516.658.85.95702.231.7514.9016.908.65.80652.201.7215.1517.158.45.65602.171.6915.4017.408.25.50552.141.6615.6517.658.05.35502.111.6315.9017.907.85.20452.081.6016.1518.157.65.05402.051.5716.4018.407.44.90352.021.5416.6518.657.24.75301.991.5116.9018.907.04.60251.961.4817.1519.156.84.45201.931.4517.4019.406.64.30151.901.4217.6519.656.44.15101.871.3917.9019.906.24.051.841.3618.1520.156.03.8501.811.3318.4020.405.83.70附件2、 美术类评分标准注重考生对物体的观察力和表现力,在绘画中具有的概括能力、造型能力、创作能力。一、考核内容1.素描:静物写生,考核时限120分钟。2.色彩:静物写生,考核时限60分钟。考生不得携带纸张参考,其它相关用具考生可自带,其它任何参考资料不得带入考场。二、评分标准注重考生对物体的观察力和表现力,在绘画中具有的概括能力、造型能力、创作能力。内容分值评分标准评分办法素描120(1)构图适当、完整、比例准确,特征明确、方法熟练(2)造型准确、明暗关系合理(3)透视合理、透视空间层次的表现能力强(4)色调与色彩关系的把控能力依据考生考核实际的卷面表现给予评分色彩80合计200三、阅卷及计分办法考题考前封卷保密,现场开题。学校统一配用专用考试纸张及考场练习纸张,不允许学生自带考试用纸。考生在规定地方写上考生编号。卷面非规定处不得出现考生本人的姓名、印章、符号等,否则计为零分。阅卷时须封闭考生信息。评卷组成员3人,每位成员按照素描、色彩的评分标准分别独立打分并进行汇总。考生最后成绩取3位评卷员分别给出的分数的平均分(满分20

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