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第二课 幸福教学目标?：1、初步学会歌曲《幸福》，并引导学生用优美的歌声演唱。（初步学会）2、复习巩固已学过的唱名及二分、四分音符。（初步学会）3、通过学习，感受沉重与优美两种不同的情绪，从而激发学生热爱祖国的情感。（接受）教学重点：指导学生用优美的歌声表现歌曲的内容与情绪。教学难点：歌曲中的X X·?? 节奏和顿音记号的演唱。教学过程?：一、组织教学1、? 随歌曲《娃哈哈》律动进教室。2、? 师生问好。3、? 发声练习：?二、基本训练?1、? 视唱唱名：（1）多媒体出示空白音阶图，点击逐个出现唱名，会唱的小朋友站起来唱。（2）多媒体点击出现一个个缓慢上升的写有音符的气球，指名唱，唱对的奖一枚五角星。2、听唱旋律比赛：小组比赛的方式进行，全班分成两大组。?三、学习歌曲?（一）谈话导入，忆苦思甜：1、复习歌曲《打砖歌》。了解旧社会的老人和孩子为生活所迫做苦工的艰难。3、师：看到今天的小朋友，老师觉得你们生活在祖国母亲的怀抱中，真是非常的幸福，沈老师想用一首歌来表达我对今天幸福生活的赞美。（二）熟悉旋律，练唱创作歌曲：1、多媒体出示歌词（鲜花开放，禾苗成长，小树长大，国旗上升的画面）及歌曲伴奏，教师朗诵并范唱歌曲：有了太阳，鲜花才会开；有了春雨呀，禾苗才能栽。有了园丁，小树能成材；有了祖国呀，幸福才会来。2、连续放歌曲伴奏录音若干遍，学生分小组选择一句歌词添画，实物投影展示。3、自由