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第八课 生于忧患，死于安乐 《孟子》 [教学目标] 1、积累孟子和孔子有关文学常识，掌握“举、故、任”等文言实词，能正确的疏通全文。 2、了解议论文的基础知识（论点、论据、论证方法），品味对比、排比等手法的表达效果。?3.理解生于忧患，死于安乐的含义，从中得到教益，增强忧患意识。?入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡?3.请同学们对照注释，调用已掌握的文言知识，也可以查阅工具书，疏通文意。小组交流，讨论，解答翻译中的疑难问题。?4.请解释下列句中加横线的字并翻译句子：?傅说举于版筑之间。?所以动心忍性?曾益其所不能?入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡?先以六个出身低微、经过种种磨炼而终于身负大任的显贵人物为例来人才是在艰苦环境中造就的舜，中国传说中父系氏族社会后期部落联盟领袖。舜家境清贫，故从事各种体力劳动，经历坎坷。他在历山耕耘种植，在雷泽打鱼，在黄河之滨制作陶器，总之生计艰难，颠沛流离，为养家糊口而到处奔波。三十岁时，被尧起用，经过多方考验，舜终于得到尧的认可。 傅说：从政之前，不知何因，曾在奴隶群体中，在傅岩做苦役。当时的傅说，就靠从事版筑维持生计，虽有才干，无从施展。?郑达带着“说”回到王城。武丁请教他治国平天下的办法，傅说便应对如流，条条切中要害，道理极其深刻，武丁听后赞赏不已，便举其以为相”。 胶鬲原为贩卖鱼、盐的，在贩卖鱼盐过程中，十分辛劳，最后被周文王发现，拟举为重臣，还把他举荐给商纣王。 管夷吾从狱官手里获释放被录用。管仲（夷吾）原为齐国公子纠的臣，公子小白（齐桓公）和公子纠争夺群位，纠失败了，管仲作为罪人被押解回国，齐桓公知道他有才能，即用他为相。 孙叔敖：?约公元前605年，孙叔敖在期思雩娄（今河南省固始县史河湾试验区境内）主持兴修水利，建成中国最早的大型渠系水利工程——期思雩娄灌区（期思陂），在湖北楚都海子湖边被楚庄王举用，被举于楚国令尹，以贤能闻名于世。 百里奚，春秋时期虞国大夫，虞王被俘后，他由晋入秦，又逃到楚，后来秦穆公用五羖（gǔ，黑色公羊）羊皮把他赎出来，用为大夫。把成就伟人与国家灭亡对比拓展延伸?(1)“生于忧患，死于安乐”，你知道有哪些名句与此意思相同?请列出两句。??(2)哪些事例可以证明这一道理?请列举几例。谈谈在物质生活日渐丰裕的今天，该如何认识生于忧患．死于安乐。舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 　　故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 　　人恒过,然后能改；困于心,衡于虑,而后作；征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。傅说举于版筑之间衡于虑国恒亡行拂乱其所为而后作行拂乱其所为曾益其所不能故天将降大任于是人也入则无法家拂士所以动心忍性，曾益其所不能。然后知生于忧患，而死于安乐也人恒过,然后能改入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡困于心入则无法家拂士，出则无敌国外患者