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工作中的享受和幸福做一名光荣的人民教师是我一直以来的梦想，踏上三尺讲台是我一直以来的心愿，我坚信心想事成，只要努力就会改变，走上工作岗位的我，通过辛勤的付出，终于如愿以偿的转到了教育事业的岗位上，成为万千教育工作者中的一员。母亲告诉初为人师的我，当老师的做的是良心活，千万不能耽误了别人家的孩子。带着父母的嘱托，我被分配到了离库尔勒最远的一所小学。第一次走上讲台，我被孩子们稚嫩的童音，胆怯的眼神，渴望求知的大眼睛深深感动。在短暂的三年里，我不得不说，是那群孩子的纯真和母亲质朴的话语给了我莫大的动力，才使得我在工作中反复备课，认真批改作业，及时做教学反思与总结。工作环境的艰苦、远离城市的不便，与家人的两地分离-----，都不曾动摇我已是一名教师的事实和决心。在与孩子们朝夕相处的过程中，他们给了我太多的感悟和思考。记不清是何时了，因四年级的班主任老师身体不好，学校决定由我这个配班老师做这个班的代理班主任。因没有经验，当时我有很多的顾虑和紧张，怕处理不好班级事务，怕收拾不了调皮捣蛋的学生，怕得不到家长的信任和认可。后来我发现，这些个担忧居然是多余的。生活学习中真心对待着每一个孩子，真心去爱着每一个孩子，真心去服务着每个孩子，已经足够了。除了学习知识之外，他们对我们的所求也只有这些了，有时，反而是我们做教师的向孩子们索取的太多，以致于孩子对我们的要求束手无策，才犯这样或那样的错误，有时还得不到我们的原谅。换位思考，想想孩子们的不易，想想我们处理孩子过错中的种种不当行为，我们还有什么理由对一个孩子去大发雷霆？这一年的时光是如此的短暂，暑假不知不觉悄然而至。放假离校的那天，我发了学生报告册，交代完安全注意事项，已到了放学回家的时间，有些孩子依然不肯离开教室，手里在摆弄着什么。我有心无意的收拾着凌乱的讲桌。其中一个孩子默默地走上来，将我随手扔在地上的纸片装在了垃圾桶里，另一个孩子已准备好了抹布抢着帮我把桌子擦得一尘不染。其他的几个孩子看到了，也主动将课桌椅摆放的整整齐齐。手里摆弄东西的孩子将用广告纸折叠的“工艺品”送到我的手上，千姿百态，奇形怪状，这是他们送给我的分别礼物。我随手将一个漂亮的爱心拿起来，上面写了这样一行文字：老师，我们让你费了太多的心思，惹了太多的麻烦，请你原谅我们吧，你放心，我会好好习的。再展开其它的礼物，我才发现，大多都写着类似这样的话语。离开的时候我站在教室门口，一一和他们挥手告别。孩子们惜别的眼神让我不敢与他们目光相对，我知道此时我的眼眶已承载了满满的泪水，脑海里不停地浮现出温暖的点点滴滴。那一刻，我才明白我是一个拿得起放不下的人。拿得起的是我当初选择教育事业的义无反顾，放不下的，是我和孩子们的每一个周末、每一个节假日的分离。