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高职院校体育教学资源运用 　　教学资源是教学中的有机组成部分，更在整个教学中发挥着基础性的作用。尤其是作为高职体育教学来说，其涉及到教学资源类型较多，对教学资源依赖程度也更大。如何对现有资源进行高效的运用，又如何积极开发各种新的资源，就成为了提高高职院校体育教学质量的关键所在。故本文从什么是体育教学资源谈起，就当前教学资源利用方面存在的问题进行了具体的分析，并提出了相关的建议。 　　体育资源，是指在体育教学中所利用的或可以利用的各类条件和要素。其既包含各种有形的物质，如运动场馆、运动器械、教师教材等，也包含很多无形的物质，如整个学校的体育氛围、体育课的质量等等。由此可以看出，体育资源是体育教学开展的基础，更是教学质量得到提高的前提。结合当前高职院校体育教学的实际来看，本文选取了师资建设、经费投入、设施建设和信息资源四个对教学影响最直接、最关键的要素，并将此作为本文的研究对象。 　　一高职院校在体育资源运用方面存在的问题 　　1体育资源浪费和短缺并存 　　体育资源的浪费是指当前的资源状况，没有达到国家规定的标准，具体表现在体育设施的建设不足、体育教师数量和能力有限、体育经费短缺和没有相关的科学研究等多个方面。而体育资源浪费则是指各种教学资源没有得到高效的运用。如很多高职院校都已经建设了体育场馆，却因为害怕遭到损害，并不完全为学生开放。体育经费也并没有完全用到一线教学中，而是存在着挪