职业角色与社会角色的关系课件.pptVIP

再次，主动沟通，创造良好的工作关系。有些员工工作中往往认为主管不关注他们，其实是他们缺乏主动与主管的有效沟通。沟通时，要本着实事求是、诚心待人的态度与人沟通，提高沟通的主动性，缩短与周围同事之间的距离。同时要克制感情，冷静处理，工作中出现错误时，应主动承担责任。通过与部门主管、同事的沟通，有助于增进互相的理解及人际关系的处理，更好的适应工作环境。 最后，不断学习、锐意进取，高标准要求自己。俗话说：活到老，学到老。刚离开校园踏上工作岗位，往往就忽视了学习，感觉学习是学生时代的“义务”，这是不可取的。大学生只是人才的坯子，要锻炼成才，还需要在社会这个大熔炉里锻造，只有不断探索新的方法，不断地给自己“充电”，才能保证适应瞬息万变的社会。这对于从“学校人”到“职业人”转变也是至关重要。机会总是留给有准备的人，当机会来临时，有准备的人往往会牢牢把握。 2、责任：不找理由，找对方法；　　当新人加入新的团队，必将接触到是陌生的领域和知识。当面对新的考验与挑战的时候，势必会遇到很多的困难，也会犯很多的错误。当这一刻，很多人不敢面对错误的结果，逃脱应该自己担负的责任。矢口否认自己的错误，拒绝承担应该承担的责任，挖空心思、绞尽脑汁找理由和借口。这样的的举措是不成熟的表现，同时也是缺少责任意识的体现，这将对于团队中的领导和同事造成极为恶劣的影响，为自己埋下了苦涩的种子。 如何正确理解和认识责任：　　(1)、没有完美的个人，没有不犯错误的人，这是一个绝对的真理。所以我们应该坦然面对自己做出的结果，不管是不是自己想接受的还是不能接受的，因为这绝对不是别人给予你的。如果连自己努力的结果都不敢面对，那么永远无法找到真实的自我。 ( 2)、敢于说是的勇气。面对已经出现的结果，是自己的责任就承认，敢于在事实面前说是，只有这样才能够让自己真正面对。 （3）、不要犯类似的错误。一次的错误是年轻的代价，再次错误是愚蠢的代价，第三次的错误那就是上帝都不可原谅的。因此，一次错误之后我们应该发现出现错误的关键点，汲取经验教训，避免再次犯类似的错误。 其实犯错误就像失手打碎一个盛满水的杯子，当杯子摔碎的那一刻，不要幻想着将杯子重新弥补好，将杯子里面的水再放回杯子中去，那是不可能的！只有在心中告诉自己我绝对不会再犯这样的错误。 3、素质：不以善小而不为，不以恶小而为之；　　职业化素质是通向职业生涯的坚实基础。什么是职业化的素质呢？其实职业化素质就是：做一天和尚撞好一天钟，体现出一种活在当下的生活哲学。 * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 * 第二节 职业角色与社会角色的关系 一、角色的含义 角色原意是指演员在戏剧或电影、电视剧中所扮演的剧中人物。显而易见，如果把社会做为一个人生的舞台，人的社会角色就是人在社会活动中所扮演的社会人物；同理，人的职业角色就是人在职业这个舞台上所扮演的职业角色。 一个人一生要扮演学生角色、家庭角色、职业角色、社会角色，其中，学生角色是基础，学而后用；起决定作用的是职业角色。只有扮演好自己的职业角色，才能有资本有能力履行家庭角色与社会角色。但不管扮演什么角色，只有事先做好角色定位，才能按照定位调整心态，端正态度，然后付诸行动。 二、正确理解几种角色 1.学生角色：一个接受教育、储备知识、培 养能力的重要阶段。 2.职业角色：虽然职业角色的个性表现得非常具体，但是千差万别的职业角色却有其共性：具有社会职位和一定职权，相应的职业规范，一定的基础知识和业务能力，履行一定的义务，经济独立。 3.社会角色：社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。 我们发现“学生角色”与“职业角色”之间关注点不同，这些不同体现在工作和生活中。同时，学校人是消费价值，换取知识；那么职业人则是创造价值，通过将知识转化为技能，通过技能实现价值的最大化，这就是职业人与学校人最重要的区别。 同学们通过二年的校园学习，再经过我们岗前培训，将走向工作岗位，最关心的莫过于怎样才能顺利地在新的工作岗位上干出一番事业；最需要的莫过于怎样更充分地认识自我和积极地适应公司，从而尽快完成从学生角色到职业角色的转换，树立良好的职业形象，建立和谐的人际关系，迈好事业的第一步，为日后的发展奠定良好的基础。从学校人到职业人是一次非常重要的角色转变，同时也是一次人生的跨越。对于我们刚刚步入社会的学生来讲，这不是一道不可逾越的障碍，而是一道职业生涯