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句子仿写专题复习关于句子仿写“句式仿写”是《考试大纲》中确立的从句子运用角度检测考生“语言知识和语言表达”能力的一个考点。从2000年开始进入高考试验田后，句式的仿写现在已经成为一个热点，备受高考命题者的青睐。因为它不仅考查考生的语言表达能力和实际操作能力，而且具有很强的综合性，它涉及语法，修辞，逻辑等诸多方面，甚至涉及对信息的筛选，整合和根据已有信息进行合理推断的能力。考查的内容也丰富多彩，考查的形式多种多样，涉及对联，诗歌，新闻等众多领域，具有很强的人文色彩。那么什么是句式仿写呢？ 所谓句式仿写是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。句子仿写，也叫句式运用题，是仿照已知句式进行创造。它用于考查学生的理解能力、品析能力、表达能力、以及对修辞知识、语法知识的积累与运用。这种题式，一般是命题者提供的一定语境，要求考生参照既定的句式模仿写作，其实质是要求学生根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近，意义上有密切关联的句子。句式仿写切入点先试看一例：仿照下列画线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致：在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。?????????????????????????，???????????????????????????。?????????????????????，?????????????????????????????。从题干来看，此题的要求是“仿照画线部分”另写两个句子，且“使前后意思衔接一致”，强调“两个”是为了与例句构成排比句，强调指出“前后意思衔接一致”是为了与例句构成一个完整的语段，前者是着眼于句式形式，后者是着眼于句子内容，这便是题目的显性要求。那么，“仿照”的内涵是什么呢？“仿”例句的哪些方面呢？这就是题干中的隐性要求了。只有着眼于下列十个切入点，才算是真正意义上的“仿句”。1、 话题。首行，仿句在话题上要与例句一致，做到材料和观点，事例典型合理。如例题画线句的前提句是“在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心”，显然话题是“爱心”。2、 句式。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、主动句、被动句、长句、短句、整句、散句、单句、复句等。从上例来看，例句的句式为使动句，且由两个分句构成：前一分句为比喻性判断句，后一分句为使动式兼语句。3、 修辞。仔细研读例句所用修辞，仿句应使用与例句同样的修辞手法。如比喻、排比、比拟、反复、设问、反问、引用等。上例的前一句用的是暗喻修辞格，那么仿句也须用暗喻手法。4、 结构。仿句的句子成分组合方式，修饰限制的构成方式均应与例句同。从例句来看，前一分句的成分组合方式为“主十是十宾”宾语为双限制的偏正短语。前一限制为数量词，后一限制为季节性名词；后一分句的成分组合方式为“使+（兼语成分）的人十谓动+宾语”，兼语部分为偏正短语。5、 衔接。所造句在语境上，语意上，用词搭配上均做到与例句连贯自然，相互照应，衔接一体。例句所述“爱的社会”“呼唤爱心”“冬日的阳光”“使……的人……”均为必仿语境和语意，在用词上，也须按照例句的“爱心是……的……使……的人……”格式。6、 表达。仿句应做到语言通顺、用词得当、简洁明确，不能出现类似“爱心是一块温柔的暖风，使傲然挺立的人感受到家庭的温暖”的说法。7、 手法。在表现手法上，仿句应运用与例句相同的手法，如：象征、比较、抑扬等。例句的最后一句“使贫病交加的人感到人间的温暖“中便包含了隐性的先抑后扬的手法，这也是要注意的。8、 逻辑。仿句内容上应做到合乎事实、合乎逻辑，如“阳光”使人感到“温暖”，“光明”使人看到“希望”，“暖风”使人觉得“舒适”，“绿荫”使人得到“休憩”。9、 情感。在情感的表露或抒发方面，仿句也应与例句的方式相吻合。例句采用了赞美的口吻，仿句也要用赞美的语句。如果例句的情感表达很含蓄，仿句也就不能太直白；如果例句中包含了讽刺的情调，那么仿句也应该表达讽刺；而例句应是平实的叙述，仿句也就要采用平实的陈述方式。10、色彩。仿句还应注意在语体色彩和感情色彩上与例句保持一致。如例句中的“冬日”“感到”均是书面语言。“温暖”属褒义词，仿句就该配以“春日”“看到”“希望”等与之色彩相吻合的词，而不要使用 “望见”“末路”一类的词。?另外，题干中如有字数要求。则仿句还应注意全句，各分句及各结构成分的字数，均应与例句字数相当。同时，书写方面，还应做到认真工整，无错别字。遵循上述十个切入点，可仿例造句如下：爱心是一缕春日的暖风，使濒临绝望的人看到人生的希望。爱心是一片夏日的绿荫，使疲惫不堪的人得到旅途的休憩。总的来说解此类题要遵循四大原则：