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小组合作教学在高中数学课堂上应用 　　【摘 要】二十一世纪是一个讲求合作的时代，缺乏了合作精神，任何人都难以取得事业上的成功。在学习中，学生之间的合作也是非常重要的。新课改以来，小组合作在高中数学课堂上的应用一直是教师不断钻研和讨论的课题之一。本文拟从教师指导学生在高中数学课上小组合作的必要性和各种各样的分组形式入手，开展尝试性的探讨和阐述。 　　【关键词】小组合作；高中数学；学生主体；以人为本；同质分组；异质分组；组际交流 　　合作共赢是二十一世纪的主题。在竞争激烈的社会中，任何人的成功和成就都离不开与他人之间的合作。在学生的学习中，合作的重要性更是不言而喻。高中阶段，是学生身心成长发育的关键时期，也是学生升学压力相对较大的时期。高中数学解题思路多变、扩散性思维能力要求高的特殊性更是决定了指导学生开展小组合作学习的必要性。因此，这一阶段的教学中，教师有意识地开展学生之间的小组合作学习是势在必行的一项教育教学任务。俗话说：“三人行，必有我师焉。”学生之间的小组合作是学生提升数学成绩和能力的重要途径。本文主要对高中数学课堂上开展小组合作学习的必要性以及开展小组合作学习的分组形式开展尝试性的阐述和探究。 　　一、小组合作学习――高中数学课堂的一剂良药 　　1. 充分体现学生的学习主体地位 　　高中数学的改革浪潮中，重视学生的学习主体地位是每一名高中数学教师必须具备的专业素养之一。学生