一所新优质学校诞生.docVIP

一所新优质学校诞生 　　2012年4月，上海市“新优质学校”评选落下帷幕，金山区石化五小成为该区唯一一所榜上有名的小学。消息传来，业内人士纷纷评价，该校荣膺此项桂冠，绝非偶然，而是实至名归。 　　近年来，随着经济的飞速发展，大量外地农民工携子将女涌入了城市谋求发展，进城务工的农民工数量增多，导致学校流动学生人数比重增加，而石化五小因为地理位置等方面的原因，尤其是石化五小近年来办学质量在全区影响力的大幅度提高，成为农民工子女钟情向往的地方，到2011年，石化五小农民工子女所占比例达到了98%。 　　外来学生的不断涌入，参差不齐的生源状况，对于学校发展提出了高难度的挑战，就在外地农民工子女的教育问题越来越成为社会转型时期教育工作者不得不面对的一个十分棘手的社会问题的背景下，金山区石化五小人唱响了用心育人三部曲，让流动的花儿灿烂绽放。 　　一、让弱势群体也能享受阳光的沐浴 　　新学期开学不久，石化五小的邵俐老师收到一封来自高墙之内的信。信中写道：“我是小雨的父亲。因为很多特殊的原因，小雨从小就不能在我身边，深感最对不起她。所以，我想尽自己最大的努力和能力帮助她，不想放过任何一线机会，就这样你收到了这封信……”写信人请求邵老师多多关照小雨，给她全面的教育，并希望邵老师跟他沟通一些小雨的学习情况。 　　读着这封信，邵老师从字里行间真切地感受到一位父亲对孩子的愧疚之情，对女儿的爱意。 　　这封来自大墙内的书信，让石化五小领导的心灵受到触动。大家沉下心来思考学校当下的教育现状。为了全面掌握流动学生在石化五小的学习生活情况，学校领导深入班级，走访学生家庭，对学校的生源在调研的过程中，针对流动儿童的教育问题展开了咨询与讨论。 　　“我们不能选择怎样的学生，但我们可以选择以怎样的方式培养怎样的学生。”这是石化五小领导和老师们业已达成的教育共识。该校的学生大都是外来务工子女，其中的大部分在学前没有接受好的教育，到了一年级，可以说是一张白纸，需要老师在上面细心地着笔、涂抹，这张白纸才能放出绚丽的光彩。 　　五小的生源是流动的，致使五小学生身上存在着流动性，他们中的很多人比同龄的孩子晚来到校园，或许有一天他们还会因父母离开这座城市而随之而去，无法完完整整地在这里度过五年的学习生活。这些迟来的孩子，初进石化五小校园时，心中揣着不安，眼里充满了好奇，对学校的管理方式，班级的风气，教师的教学方式还不适应。但从他们入校的一刻开始，学校的老师和同学就把关心送到，让爱心抵达，让他们感受了家的温馨，享受到亲人般的关爱。 　　王弟妹老师是石化五小的一位优秀的骨干班主任。日常教学中，她总是对孩子多一份了解，多一份包容，多一份欣赏，多一份表扬，让每一个孩子都充满自信，在自信中找到自我，让每一个孩子都能健康快乐地成长。 　　周一早晨，她早早来到教室，微笑着等待学生的到来，观察他们的仪表言行以及每一个细节。结果，她发现40位学生中，只有2位学生见到老师说“老师好”，于是，她送给学生第一个词“礼仪”。 　　然后，让学生环顾教室，有什么发现？地面上有一些纸屑等，但不少学生说没看见。于是，表扬三位同学，因为他们看见了并辅之以行动。经过一番讨论，让学生懂得，从你迈入石化五小校门的第一天起，这里就是你的家了，要学会把责任义务拉进来而不是推出去。 　　接着，王老师的主题实践班会课也进入了“你快乐吗？”的主题：“今天你快乐吗？为什么？”学生说：“很快乐，因为今天开始成为一名学生了。”“那昨天呢？”回答各种各样。“明天呢？”学生说：“未来怎么知道？”王老师说：“有一点可以知道，未来的每一天不是一帆风顺的，我希望你们要学会良好的习惯……” 　　就这样，王老师的主题实践活动班会课在观察、思考、讨论中进行着，最后以一则小故事告诉学生，如果大家能经常有意地去思考，不断实践直至养成良好的习惯，那将终身受益。 　　王老师这堂课是石化五小各年级主题班会课的一个缩影，每一节主题实践班会课，每一位班主任总是课前精心备课，挖掘校本资源，潜心研究学生，分析近阶段班级学生发展情况，查找存在的问题，确定班会主题，精心完成主题实践活动班会课教案和学案。课堂上绽放活力，呈现精彩，通过主题实践活动，在潜移默化中教学生学会学习，学会做人。 　　二、精心打造教育同盟军，凝聚家校合力 　　家庭教育没有预演和彩排，作为孩子的第一任教师和终身教师，家长应该尽职尽责，给孩子以最好的言教与身教。但是，外来务工者的家庭教育却存在很多问题。为了让家长提升家庭教育的意识，掌握科学有效的家庭教育方法，学校首先抓了对“流动学生”家长的感情联络，努力做好“123”工作。 　　“123”具体内容是，班主任每周与学生家长联系一次，汇报孩子在校的表现，请求家长在百忙中不要忘了孩子，每周和孩子进行一次亲子交流，对孩子的生活、学习负好责任，配合老师对孩子的