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 集体备课23《假如》时间：2015.11.24主持人：韩梅 参与者：韩艳 韩林君 邢美荣 张丽霞 徐进英教学目标：知识与技能：１、有感情地朗读课文，背诵自身喜欢的段落。２、会认６个生字，规范书写８个汉字。３、能展开个性化的阅读，体会作者关爱自然、关心他人的情感，并能拓展课文内容，有创意地表达自身内心的美好愿望。【课时布置】　２课时。【教学过程】 第一课时一、激趣导入：１、提问引入：　　同学们知不知道神笔马良的故事？你们最喜欢马良什么？你知道他用神笔画了些什么吗？２、是啊！马良得到了他梦寐以求的神笔，为穷人做了很多好事。假如文中的小作者也有一枝马良的神笔，他会做些什么呢？今天，我们学习２３课“假如”。（板书课题）３、齐读课题两遍。读了课题你知道了什么？你还想知道什么？二、初读课文，整体感知，识字教学１、范读：　　你们想知道诗的内容吗？先轻声读一遍。我读书前，你有什么悄悄话告诉我吗？（让同学逐一说出朗读时的具体要求）你们要边听边考虑：假如有什么？师：课文中几次出现了“假如我有一枝马良的神笔”？２、整体感知，识字读文： ⑴　请同学自由读课文，勾出生字、词语。　　你们也想像老师这样读吗？我相信你们比老师读得好！不过，现在有几个小淘气在和你们捉迷藏