高职动画专业差异化生源背景下课程教学改革探讨.docVIP

高职动画专业差异化生源背景下课程教学改革探讨 　　摘要：随着高职招生制度的改革，高职生源类别更加丰富。特别是属于艺术大类的高职动画专业生源差异性越来越大，动画专业实施教学的难度越来越大，最终影响了人才培养质量。文章以武汉软件工程职业学院动画专业学生为调查对象，进行差异化生源调查，并对调查结果进行分析。同时，针对差异化生源背景，对动画专业课程教学改革进行探讨。构建了差异化生源背景下的动画专业课程体系，并重点对其中的分层教学课程、个性化教学课程的教学模式展开论述。对提高差异化生源背景下的动画专业人才培养质量有一定的现实意义。 　　关键词：动画专业；差异化生源；课程教学改革 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）08-0062-02 　　作者简介：周宇，女，硕士，副教授，研究方向为动画设计。 　　基金项目：本文系武汉市2013年度教研课题“基于复杂生源背景的高职动画专业分层教学模式研究”（编号：2013170）的科研成果。 　　高职动画专业招生生源包括普通高中文科生、理科生、艺术生，职高或中职学校毕业生，生源复杂，基础差异很大。对动画专业进行差异化生源调查并有针对性地提出专业课程教学改革的具体方法，对促进专业人才培养质量的意义重大。文章以武汉软件工程职业学院动画专业在校学生作为分析样本，开展差异化生源调查及背景分析，并在调查分析结果的基础上，