八年级下第一单元活动2.docVIP

第一单元? 活动2? 制作海报背景一、教材分析?? 本接客是安徽省义务教育新课程实验教科书（非零起点）《信息技术》教材八年级下册第一单元 大家一起来运动，活动1? 制作海报背景 学习背景的表现手法，掌握底色处理、线条绘制和图像合成等图像处理和加工的基本技能。二、教法分析：?? 分析作品让学生了解本活动主要是通过三个环节完成：制作背景、添加主体内容和输入文字。让学生参考教材自学，对其间产生的问题详解演示。三、教学目标：1知识与技能 l???????? 了解图层蒙版的概念。l???????? 掌握填充工具（油漆桶和渐变工具）、滤镜的使用。l???????? 掌握创建选区、选区移动和选区的描边的操作。l???????? 学会使用蒙版式进行图像合成和修饰，正确理解蒙版与原图层的关系。2过程与方法l???????? 掌握图像合成及修饰的一般方法。l???????? 掌握海报设计的基本过程。3情感态度价值观l???????? 加强学生审美能力的提高。四、重难点分析l???????? 重点：??? 利用选区绘图、利用蒙版合成图像。l???????? 难点：??? 图层蒙版的概念。正确理解蒙版式与原图层的关系。五、教学方法 ：演示法、讲述法、任务驱动法、自主实践、合作探究等。六、教学环境 ：局域网环境的网络机房、安装了WindowsXP、电子教室、Photoshop软件。七、教学准备：教学示例，学习素材资料等．八、教学时间 ：1课时 九、教学过程步骤教 师 活 动学 生 活 动目标导 入 新 课[组织课堂] [点名、让学生打开Z盘、查看学习素材。]每次运动会召开时，都有宣传海报张贴，而一张海报的构成就如一幅风景画，由背景、中景和前景组成。今天我们就完成背景部分的制作。????全体学生欣赏、听讲并思考。?一、 设 计 背 景 图 案我们在初一下学期曾经学习过用Photoshop进行图片的简单处理，现在来学习用它进行设计制作图案，请参考教材第11页图1.2.1“运动会海报背景”，用Photoshop设计出我校第二十六届校运会海报背景图。技术参考，请同学们打开教材第12页—第14页“加工坊”。主要内容是：1、填充背景底色：了解：油漆桶、滤镜。2、绘制背景图形：了解：椭圆选框、描边。?[提醒学生阅读教材第15页“知识库”明确“描边”及“滤镜”的意义。]巡视并帮助学习有困难的学生，熟悉上述绘图工具的作用。请个别学生演示操作普遍出现的问题，强调其中的关键技术。如“滤镜”菜单中“渲染”???学生按要求看书并思考，学生独立操作。全体学生参考教材第12页—第14页“加工坊”中绘制背景图案的二步操作。????个别学生演示操作。??二、 添 加背景图片我们基本完成了海报背景图案的设计，海报仍然缺少运动会的情境，我们再对它进行一翻修饰，让它的环境主题突出。请同学们参考教材第15页—第16页“加工坊”学用Photoshop软件工具”：1、“矩形选框”工具。2、编辑、拷贝、粘贴、缩放图片命令。3、设置图层透明度、添加图层蒙版。提示学生注意阅读教材第17页“知识库”了解图层蒙版和渐变工具。?[根据学生具体操作中遇到的问题，及时进行演示指导或让能顺利完成任务的学生演示，教师讲解帮助学习有困难的学生，熟悉一些常用菜单，如“编辑”菜单中“拷贝”用途等。]请完成的较好的学生展示作品，其他学生点评。????全体学生参考教材第15页—第16页“加工坊”中“添加背景图片”内容进行操作练习。????????全体学生听讲并阅读思考。??三、课 堂 练 习请同学们根据自己的喜好选择教材第16页“创新园”中的任务进行独立探索。?[根据学生操作练习情况，强调文件保存重要性。]全体学生参考书16页“创新园”中的任务进行独立操作练习。??课 堂 小 结[演示幻灯片]本节课主要学习了什么？[根据学生回答情况进行补充。1、图层蒙版2、填充工具（油漆桶和渐变工具）、滤镜3、创建选区、选区移动和选区的描边]请同学们对这节课的表现做一个真实评价，完成书10页“活动评价”。?学生思考并回答。 [略] ?