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浅析高校实验室建设中问题 　　【中图分类号】F407 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5158（2012）11-0276-01 　　实验室建设和发展的困难、实验手段、实验设备落后和陈旧与现代科学技术的发展速度极不适应的矛盾，长期以来一直困扰和影响学校的改革和发展。因此，如何解决和处理好高校实验室建设中反映出来的问题和矛盾，进一步完善和改革实践性教学管理体制，对于提高办学效益和办学水平、培养高质量人才至关重要。结合近年来实验教学中所反映出的突出矛盾，就面向21世纪地方院校实验室建设方面的几个问题作初步探讨。 　　1、实验教学现状及问题 　　目前，实践性教学环节中普遍存在着两方面的突出问题：一方面，实验设备经费投入严重不足，实验教学设备更新周期很长，教师在课堂教学时讲授的是先进的技术、新的设备和新方法，而学生到实验室所接触到的往往是一些过时、陈旧和落后的实验设备和实验手段，即实验手段落后与科学技术日新月异快速发展的矛盾。其次，部分教学设备重复购置现象较为普遍，甚至于一些实验室也有重复设置的问题，导致设备利用率极低，由于主要设备的重复购置和配套资金的短缺，使得不少设备长期处于闲置状态，造成有限资源的浪费。 　　2、原因分析 　　造成实验室建设中诸多矛盾的原因是多方面的，既有客观上的因素，也有因管理体制不善、学校对实验教学重视不够等主观上的问题，归纳起来主要表现在以下几个方面：