岳阳市三幼儿园 卢春辉 小班数学设计方案 有趣的图形.docxVIP

小班数学设计方案 有趣的图形一、活动目标：　1、启发幼儿运用多种感官观察周围环境，继续加深对圆形、正方形、三角形的认识。　2、初步培养幼儿分析判断的能力。?二、活动准备：　1、日常活动中注意引导幼儿找找周围环境中的几何图形。　2、幼儿人手一只小包，内装各种几何图形的“饼干”。幼儿人手动物卡片一份。　3、在户外草地上布置各种几何形大门，再用彩绳围成各种几何形状的湖。室内墙饰增添几何形图案的形象。　4、音乐磁带《郊游》、《划船》等舒缓音乐。录音机一台。?三、活动过程：　(一)、以“郊游”为活动情节，激发幼儿参与活动的兴趣。“太阳公公咪咪笑，花儿草儿弯弯腰。今天天气真正好，小朋友，我们到公园去郊游好不好？”?　(二)、利用户外环境，巩固对圆形、正方形、三角形的认识。　1、“先让我们来看一看，小包里带了哪些好吃的点心？”　①(边出示边提问。)“老师包里有许多饼干呢！瞧，这是什么形状的饼干？”　②“你们有什么样的饼干？”(互相讲+个别讲。)　2、“背好小包出发了！”边走边唱歌曲《郊游》。?3、钻过几何形大门。“看，公园的大门多神气！这些门形状一样吗？分别是什么形状的？”“选自己喜欢的大门进公园。走过两道门，来到公园的草地上。”“说一说自己是从什么形状的大门走进来的？”　4、辨认几何图形的湖。“这个公园真大呀！瞧，公园里还有好几个漂亮的湖。可以找个朋友一起去划船。”边划边唱歌曲《划船》。“你在