高中数学 第1章 计数原理 1.1.2 分类加法计数原理与分步乘法计数原理的应用学案 北师大版选修2-3.DOCVIP

第2课时　分类加法计数原理与分步乘法计数原理的应用1．掌握分类加法计数原理和分步乘法计数原理．(重点)2．会应用两个计数原理解决简单的实际问题．(难点)[基础·初探]教材整理　分类加法计数原理与分步乘法计数原理的联系与区别阅读教材P3“例1”和P4“例2”部分，完成下列问题．两个计数原理的联系与区别：原理分类加法计数原理分步乘法计数原理相同点把一个原始事件________事件来完成不同点与分类有关与分步有关每类方法都能______这件事，它们是相互______的，且每一次得到的都是最后结果，只需______方法就可以完成这件事每一步得到的只是______结果，任何一步都不可能________这件事，缺少______都不可能完成这件事，只有__________都完成了，才能完成这件事各类方法之间是互斥的，并列的，独立的各步之间是有关联的，不独立的【答案】　分解成若干个　完成　独立　一种　中间　独立地完成　任何一步　各个步骤1．由1,2,3,4组成没有重复数字的三位数的个数为________．【解析】　由题意知可以组成没有重复数字的三位数的个数为4×3×2＝24.【答案】　242．(a1＋a2＋a3)(b1＋b2＋b3)(c1＋c2＋c3＋c4)展开后共有________项．【解析】　该展开式中每一项的因式分别来自a1＋a2＋a3，b1＋b2＋b3，c1＋c2＋c3＋c4中的各一项．由