如何在《思想品德》教学中培养学生情商.docVIP

如何在《思想品德》教学中培养学生情商 　　【摘要】情商是决定人生成功与否的关键，思想品德教学是学生情商培养的重要阵地，中学教育工作者为了更好的培养中学生的情商，应重视培养学生学习思想品德的兴趣 ，强调情感的培养 、强化学生自我激励的能力和妥善管理自己情绪的能力、在互帮互学的交际氛围中，培养学生的交际能力和团结协作的精神、同时重视培养学生学会认识他人情绪的能力。 　　【关键词】思想品德 情商 培养 　　【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）06-0067-02 　　现代教育心理学家认为：一个人的事业成功与否，20%取决于智商，而80%取决于情商。智力落后，并不一定就无所作为。因此，在大力推行素质教育的今天，在学校政治教育中，重视学生的情商的开发，有意识地培养、训练、提高学生的“情商”，具有积极而深远的意义。 　　一、情商及其教育意义 　　情商就是情绪的商数：情绪智力，情绪智能和情绪智慧。它主要指一个人的信心、恒心、毅力、直觉、抗挫力，以及合作精神等一系列与人的素质有关的反映。 　　许多在事业上有成就的人，他们除了具有较高的智商外，其所拥有的乐观积极的人生观、坚韧不拔的毅力、良好的压力调试技巧和人际关系等都是不可缺少的成功要素。而这些成功要素基本上都属于情商的范畴。情商是学生适应社会生存、竞争、发展的不可缺少的心理素质，是学生获得成功人生