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2009年英语学院教师出版的专著《英语专业研究生学术能力的认知情感阐释与多维发展研究》作者：王雪梅出版社：上海外语教育出版社出版日期：2009年11月1日【内容简介】本书运用文献阅读、问卷调查、访谈、个案分析等方法，将语言学、心理学、二语习得、教育学等相关理论与学术能力发展相融合，在对学术能力进行理论阐释的基础上，借助翔实的数据和例证，从学习者个体内部认知情感因素和外部因素角色探究学术能力的多维发展。　《英语专业研究生学术能力的认知情感阐释与多维发展研究》无论是研究内容，研究方法还是研究结论都有一定创新之处，对从事英语专业研究生学术能力发展研究的教师、研究人员以及相关专业研究生均具有参考价值。　　　　【目录】第一章　绪论1.1　本研究的背景1.1.1　研究生学术能力发展的重要意义1.1.2　英语专业研究生学术能力发展的重要意义1.1.3　英语专业研究生学术能力发展的举措及所存在的局限1.1.3.1　学术能力发展的举措1.1.3.2　学术能力发展所存在的局限1.2　本研究的目的、意义与方法1.2.1　本研究的目的1.2.2　本研究的意义1.2.3　本研究的方法1.3　本研究的结构第二章　英语专业研究生学术能力发展的相关研究2.1　导言2.2　国外研究状况2.3　国内研究状况2.3.1　相关著述评析2.3.2　相关学术交流2.4　对促进学术能力发展研究的建议2.5　结语第三章　英语专业