金版新学案最新版20142015学年高二年级下学期新课标A版高中数学选修22第一章导数及其应用132ppt课件_1.pptVIP

已知函数极值求参数 设函数f(x)＝ax3＋bx2＋cx，在x＝1和x＝－1处有极值，且f(1)＝－1，求a，b，c的值，并求出相应的极值． 根据x＝±1列表分析f′(x)的符号，f(x)的单调性和极值点. 由上表可以看出， 当x＝－1时，函数有极大值，且f(－1)＝1； 当x＝1时，函数有极小值，且f(1)＝－1. x (－∞，－1) －1 (－1,1) 1 (1，＋∞) f′(x) ＋ 0 － 0 ＋ f(x)  极大值1  极小值－1  已知函数极值情况，逆向应用确定函数的解析式，进而研究函数性质时，注意两点： (1)常根据极值点处导数为0和极值两个条件列方程组，利用待定系数法求解； (2)因为导数值等于零不是此点为极值点的充要条件，所以利用待定系数法求解后必须验证根的合理性． 　 数 学 选修2-2 第一章　导数及其应用 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 1.3.2　函数的极值与导数 自主学习 新知突破 1．了解函数极值的概念，会从几何的角度直观理解函数的极值与导数的关系，并会灵活应用．