义务教育2018-版高中数学（人教A版）必修2同步教师用书：第2章2.3.3直线与平面垂直的性质 2.3.4 平面与平面垂直的性质.docVIP

2.3.3　直线与平面垂直的性质2.3.4　平面与平面垂直的性质1．理解直线和平面垂直、平面与平面垂直的性质定理，并能用文字、符号和图形语言描述定理．(重点)2．能应用线面垂直、面面垂直的性质定理证明相关问题．(重点、难点)3．理解“平行”与“垂直”之间的相互转化．(易错点)[基础·初探]教材整理1　直线与平面垂直的性质定理阅读教材P70的内容，完成下列问题．文字语言垂直于同一个平面的两条直线平行符号语言eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(a⊥α,b⊥α))?a∥b图形语言判断(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)垂直于同一条直线的两个平面互相平行．(　　)(2)垂直于同一平面的两条直线互相平行．(　　)(3)一条直线在平面内，另一条直线与这个平面垂直，则这两条直线互相垂直．(　　)【解析】　由线面垂直的定义和性质可知(1)、(2)、(3)均正确．【答案】　(1)√　(2)√　(3)√教材整理2　平面与平面垂直的性质定理阅读教材P71“思考”以下至P72“例4”以上的内容，完成下列问题．文字语言两个平面垂直，则一个平面内垂直于交线的直线与另一个平面垂直．符号语言eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(α⊥β,α∩β＝l,a?α,a⊥l))?a⊥β图形语言在长方体ABCD-A1B1C1D1的棱AB上任取一点E，作EF⊥A1B1于F，则EF