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高校大学生特殊群体个体教育与引导 　　随着社会的不断发展，我国大学生的心理状况从总体看，还是具有与时代相适应的，但值得关注的是，在社会转型期，特别是广东沿海的高校中，普遍存在的学生特殊群体中，很多学生存在不同程度、不同情况的心理健康问题。从不同的特殊群体中随机抽样进行个体访谈，旨在从大学生的健康成长和培养合格人才出发，通过深入分析，找出不同特殊群体的共同心理因素，从而提出有针对性的心理疏导和健康教育措施。 　　高校大学生特殊群体教育引导高校大学生特殊群体一直是备受关注的对象，其特殊性一直以来众说纷纷，随着时代的发展和社会的变迁，特殊群体的种类也将随着百花争艳萌发新芽。甚至，因为国内外对高校大学生特殊群体的类型区分不明显，在各种研究中，我们发现研究者更多地是把特殊群体等价为贫困生系列，有些区分为贫困生、学习困难生、网络成瘾者等。然而，大学生中的特殊群体更多的是指由于家庭、社会环境等因素造成的具有各种不良行为特征的群体，而现实中这些因素并非单独促发，而是综合作用于这些学生。 　　为了更好地、全面地了解特殊群体形成的原因并提出初步有效的教育和引导方式，我们对医学生不同年级的特殊群体进行个体抽调访谈并实施干预策略，观察其大学五年的变化情况。 　　一、高校大学生特殊群体的界定 　　高校大学生特殊群体是一个与大学生普通群体比较而言的相对概念。本文探讨的大学生特殊群体是由于自身、家庭、社会等不