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高考议论文素材储备与运用 　　学生的议论文习作普遍存在的问题是：内容单薄，材料不充分；有骨架，没血肉；材料不真实，不新鲜；材料不典型，论证什么都用得上，不管写什么文章，都是那几个“永恒”的事例。在平时的教学过程中，我们如果能对学生进行有针对性的引导与训练，相信这些问题是能够克服的。 　　一.素材的储备 　　在素材的储备上一定要做到积极有为，用心储备，力争让自己的素材做到人无我有，人有我优，人优我新。 　　在最后的复习阶段，考生首先应该有意识的对自己已有的素材进行大盘点，看一看自己有多少压箱底的货，自己读过的经典作品、熟悉的名人、感兴趣的领域都是我们的素材库，然后对这些素材进行选择、归类，让自己的素材有系统性，方便考场的调用。 　　平时素材积累不是十分充分的同学可在短期内精心准备，加强文章的厚度与深度。 　　我们可以先从自己熟悉的课本入手，多角度去开掘素材，特别是一些大家名家，我们在关注他们的同时其实就是在关注一种生命现象，他们成长的经历是能够给我们带来很多感悟与帮助的，而这正与高考作文题关注学生成长的考查意图是一致的，因此我们可以选择几位自己比较喜欢的大家名家，重新回顾一下他们的作品，详细地了解他们的生平故事，感受强大的精神力量与智慧光芒，并及时记下自己的心得与体会，这便是我们未来使用素材的切入点。比如大家熟悉的鲁迅。我们学了他的很多作品，对他的思想、人格、理想都有着深刻的了解，