湖南省普通高校学生“三生教育”现状研究.docVIP

湖南省普通高校学生“三生教育”现状研究 　　摘 要 对湖南省普通高校学生的三生教育现状进行了调查，发现大学生对三生教育的内容不了解，其主要原因是学校和家庭的三生教育缺失，并提出相应对策。 　　关键词 湖南省普通高校 三生教育 现状 　　“生命教育”这一理念是由美国学者杰·唐纳·华特士于1968年率先提出的，并在美国加州设立了阿南达村、阿南达学校，开始倡导和实践生命教育思想。1991年5月14日，俄罗斯联邦部长会议通过《关于俄罗斯普通学校青年应征训练》的253号决议，要求在普通学校中等专科学校、职业技术学校中废止《青年应征训练》课程，代之以《生命安全基础》课程。《生命安全基础》课程是人类在其活动领域中，预防自然和人为危险、预防各种有害因素的理论和实践的一种科学知识体系。由于受到四川汶川大地震的触动， 2008年8月，云南省委高校工委、云南省教育厅召开工作会议，决定全省各高校、省属中专学校开展实施生命教育、生存教育和生活教育（简称“三生教育”）试点工作。本文对湖南省普通高校的三生教育的现状进行了调查，以图发现存在的问题，并提出相应对策。 　　一、部分学生对三生教育的内容不了解 　　三生教育是以学生为本，是生命教育、生存教育、生活教育紧密联系、融为一体的系统教育，之间互为条件、密不可分、相辅相成，通过实施“三生教育”，引导学生树立正确的人生观，最终实现能为自身、为家庭、为社会、为人类缔