年度工作总结（共同体）.docVIP

年度工作总结永吉县岔路河中心校2012年对我来说，是非常有意义的一年。上半年我站在三尺讲台上和我的学生们畅游知识殿堂，下半年，由于学校工作的需要，加上领导的信任，我来到了教导处工作。2012年既是忙碌的，同时也是充实的。在这一年里，虽然我的工作岗位有了些许变动，但我的那颗求学的心却从未动摇过。我坚信学习的重要性，而且清楚地意识到唯有加倍努力地学习，才能胜任我目前的工作。我不但认真阅读了学校为我们精心挑选的《诺未门——犹太人的家教圣经》一书，还与《小学语文教师》结下了不解之缘。因为我是 “永吉县小学语文学科名优教师专业发展共同体”的学科导师，因此我始终把自己当作语文人，对语文也偏爱有加。我边读书边记学习笔记，这一年我记了2万字的学习笔记，还写了几篇读书心得。我们进修学校小教部的领导和老师们为我们共同体成员的成长精心谋划，还为我们创造了一次去哈尔滨学习的机会。在这次学习之旅中，我们不但聆听了专家们对2011版课程标准的精确解读，使我们对改版后的2011版课程标准有了更加深刻和清楚地认识，为我们的实践操作指明了方向，扫清了障碍。还借助本次学习，增进了我们共同体成员之间的沟通和交流。平时，大家在各自单位都是忙得不可开交，很少联络，有了这样一次机会，真是既增进彼此的感情，也为日后的学习、交流奠定了良好的基础。可以说，这次“哈尔滨之旅”，真是满载而归，让人难忘，真心希望小教部的领导和老师多给我们搭建这样好的平台，我们一定会珍惜机会，成长自己。外出学习开拓了视野，增长了见识，也学到一些先进的教学思想和方法。我要把它们和自己的日常工作进行有效地整合，真正做到“学以致用”。在做班主任时，我一直担任学年组长工作，每次外出学习回来，我都主动承担教研课任务，力争把我所看到的、听到的，通过我的课堂展示给同组的伙伴们看，达到资源共享。听后我们再一起研讨，把认为好的、可借鉴的，我们会长期坚持下去，内化成我们的教学行为。担任教导主任工作之后，我面对了更多的老师们，我更愿意把我所学到的好的教学方法、策略推荐给他们，我也会毫不保留地把我当班主任时积累的经验介绍给他们，以求共同提高，共同进步。作为教师，我们就应该关注课堂，关注学生。在这方面，我丝毫不敢放松，长期坚持主题教研工作。我们聚焦课堂，不追求表面的浮华，追究深层次的发现。我们注意到课堂上学生的注意力能维持多久是决定课堂有效甚至高效的关键。为此，我们把“吸引学生课堂注意力的方法及策略的探究”作为教研主题，经过一学期坚持不懈的努力，我和我的同伴们取得了一定的教研成果，我们积累了一定的方法，撰写了一篇论文——《如何让学生“全神贯注”》。下半年，我和一、二、三年组的老师们一同携手，迈进教研的圣殿，品尝教研的独特风味。我们把主题教研工作和日常教学工作紧密结合，真正做到“边教边研”，从期初的确定教研主题，到制定研究方法及策略，我们都是精心筹划，努力做到有意义，有实效，有成果。一年中，虽然忙忙碌碌做了很多事，但还有很多不尽如人意的地方，自己在很多方面还有待于提高。比如，不能把所想所悟及时记录下来，疏于动笔，理论积淀还有待于丰厚，以胜任学科导师的工作。不过，我会不断努力，不断完善自己。感谢帮助我的朋友们，我不会辜负你们的。