《第一次买东西》教学设计.docVIP

《第一次买东西》第一课时教学设计 永吉县实验小学 孙晓杰 教学目的： 1、会认14个生字，会写3个字。 2、通过阅读拓展材料，进一步巩固本课生字的识记与运用，培养学生自主识字及阅读能力。 3、完成写话训练，开启学生丰富的想象力，培养学生的遣词造句能力。 教学重点：认字，写字。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、直接揭题，设悬引入 教师直接板书课题，学生齐读课题。 师：读了课题，你有什么疑问吗？（学生质疑） 师过渡引入课文。 二、清清楚楚读课文 1、自由读课文，遇到不认识的字到生字条中找拼音来帮忙，读不通的地方反复练读几遍。 时间2分钟。 2、同桌分段轮读课文，发现错误及时纠正并教读。 1分钟后比比谁能给小组争得更多的分。 3、指名读文，注意字音。 三、轻轻松松认生字 1、同桌认读生字条中的生字，并口头各组2个词，发现错误及时纠正。 2、小组合作交流识字方法。比比谁的识字方法多，记字方法好。 2分钟后比比哪个小组得分多。 3、检测： （1）指名认读。（学困生） （2）小组认读并组词。（强调组不同的词） （3）交流识字方法。 （4）巩固检测（夺分台）： 我会选音节 招手（zhāo zāo　) 出售（sòu shòu） 紧张（jǐng jǐn ） 我会读词语 温度 超市 帮助 橙汁