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做中国新型工业化道路引领者 　　他所处的中学时代，正值文革期问，高考中断。高考，这扇联通大学的“龙门”由此关上，不知何时才能打开。初中毕业后，他考取了当地的一所师范学校，毕业后分配到了一所乡村中学教书，这一年他18岁，这书一教就是四年半。 　　1977年10月，国务院正式宣布当年立即恢复高考，这个消息来来得太突然了。他不知道当时的心情究竟是激动，还是喜悦。可以肯定的是，大学这个梦可以想了，且有机会去实现。因为机会极其难得，所以他不想错过。 　　1978年，23岁的他考取了武汉工业大学（编者注：现武汉理工大学）工民建专业。本科毕业后，随即留校工作，任建工系助教。1984年他考取该校的管理工程专业硕士研究生，2000年考取了同济大学管理科学与工程专业博士研究生。从1982年留在武汉工业大学工作开始，他先后担任武汉城建学院的教务处副处长、系主任、副院长、学院党委书记兼院长；华中科技大学副校长；华中师范大学党委书记；自2011年1月起担任东北大学校长。同时他还兼任教育部科技委委员及管理学部副主任、中国建筑学会工程管理研究分会理事长、中国金属学会副理事长等职务。他就是本文的主人公――东北大学校长丁烈云。 　　35年间，丁烈云“转战”五所办学背景和特色各异的大学，这种经历，让他深谙不同学科大学办学的规律，因而在执掌不同大学的各类事务当中，他表现出色；而如何管理和经营大学，他也把握着合适的尺度和准确的方向感。 　　35年来，从一名中学老师，再到东北大学的校长、博士生导师。丁烈云始终没有离开“教育圈”，用他自己的话来说，我这大半辈子都是在教书。他认为每个人的一生都应该有自己喜欢的一份事业，他庆幸，自己找到了教育这份最喜欢的事业。当问及为何对教育这份职业情有独钟时，他只用了简单一句话表达：“那种发自内心对职业的喜爱可能是无法用言语来具体表达的，是一种自我感觉得到、发自内心的情愫。” 　　在记者面前，对每一个提问，他都直率地予以回答，并尽力使记者充分明白他的每一个观点；可能是工科出身的缘故，他有些不善言辞，语速甚至有些迟缓，一旦开口，逻辑分明的阐释，加上富有磁性、饱含真情的嗓音，立刻把采访的氛围营造得十分融洽。 　　本期，丁烈云校长做客《高端访谈》，将结合自己的成长故事，为大家支招成长经验；独家讲述任职东北大学以来的所思、所感；真情解析存在于他眼里、心中不一样的东大魅力。 　　成长经验 　　选择不同专业，锻炼复合型思维 　　《高校招生》：本科时，您读的是“工民建”专业，毕业后您考取并获得了武汉工学院管理工程硕士学位，2002年又获同济大学管理科学与工程博士学位。为什么会把深造的专业由“工民建”专业转变为“管理工程”呢？ 　　丁烈云：工民建是一个专业性非常强的专业，主要研究房屋结构性，是要进行买地房屋施工的，这个职业不是什么人都能干的，还必须去参加考试，取得注册结构工程师证才可以从业，它强调的是专业的深度。而管理工程需要很宽的知识面，在知识结构上需要你懂经济、管理，再需懂一门专业业务。由于我在本科时已经具备了一门很专的知识，所以在更高层次的深造方面，我就需要选择另外一个不同的专业来弥补知识的广度和宽度，当时的选择主要是这么考虑的。 　　《高校招生》：在您的硕士和博士攻读专业中均有含有“管理工程”四个字，但你所就读专业研究的领域和考生家长熟悉的“工商管理”“公共管理”存在哪些方面的不同？ 　　丁烈云：它们分别属于不同的专业类。具体来说管理工程、工商管理、公共事业管理这3个专业分别属于管理科学与工程类、工商管理类、公共管理类不同的3个专业类。 　　它们研究领域和方向不同。工程管理专业侧重对土木建筑工程或者说工程建设管理的研究。工商管理是研究盈利性组织经营活动规律以及企业管理的理论、方法与技术的学科；公共管理专业侧重公共事务管理，培养能在政府部门和非政府机构（NGO）以及企事业单位的人事和行政机构从事管理工作的高级专门人才。同样是管理工程专业，不同大学的定位也不一样，有的是放在本科层次培养，有的是放在研究生阶段培养。 　　《高校招生》：来东北大学任职前，您担任了华中师范大学党委书记。这是一所人文气息十分浓厚的大学。在您看来，人文社科类学科和理工类学科有哪些不一样？ 　　丁烈云：首先是他们彼此之间的发展规律不一样。在信息技术日新月异变化的今天，理工类学科的学生就会面临挑战――在校期间学习的专业知识无法满足进入工作岗位后的需要。根据摩尔定律的阐释：知识更新速度不到几个月，如果你不学习，立马就落后了，你所掌握的知识就开始递减，就是理工类学科的规律。而人文社科呢？主要是靠知识的积累。原来学习的东西不存在“过时”的说法，随着自己年龄的增长，不断地学习，知识的增多和丰富，知识就会积累得越来越多。所以说一些文科老教授、国学大师，越老越吃香，为世人崇敬。 　　另外两者